目的探討理工類大學(xué)生社會(huì)支持、手機(jī)成癮與焦慮癥狀間的關(guān)系。方法于2019年12月選取山東省某高校574名理工類大學(xué)生,采用大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表及廣泛焦慮量表開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果理工類大學(xué)生手機(jī)成癮、焦慮檢出率分別為20.4%、30.7%;社會(huì)支持與手機(jī)成癮、焦慮癥狀均呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.235、-0.289,均P<0.01),手機(jī)成癮與焦慮癥狀呈顯著正相關(guān)(r=0.407,P<0.01);手機(jī)成癮與社會(huì)支持的交互作用對(duì)焦慮影響顯著(B=-0.003,P<0.01),不同社會(huì)支持程度下手機(jī)成癮均顯著正向預(yù)測(cè)焦慮癥狀,隨著社會(huì)支持程度的升高,手機(jī)成癮對(duì)焦慮癥狀的預(yù)測(cè)效應(yīng)減弱。結(jié)論社會(huì)支持在理工類大學(xué)生手機(jī)成癮與焦慮癥狀間存在調(diào)節(jié)作用。

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圖12019年12月山東省某高校理工類大學(xué)生社會(huì)支持對(duì)手機(jī)成癮與焦慮癥狀之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

采用HAYES[13]開(kāi)發(fā)的PROCESS宏程序提供的模型1檢驗(yàn)社會(huì)支持的調(diào)節(jié)效應(yīng)。以焦慮癥狀得分為因變量，標(biāo)準(zhǔn)化手機(jī)成癮得分為自變量，標(biāo)準(zhǔn)化社會(huì)支持得分為調(diào)節(jié)變量，年級(jí)及家庭經(jīng)濟(jì)狀況為協(xié)變量構(gòu)建調(diào)節(jié)模型。調(diào)節(jié)模型成立，F(xiàn)=36.787,P<0.01，方程解釋量為24.5%。結(jié)果....

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