本文關鍵詞：領悟社會支持能力對高校護理專業(yè)女學生焦慮和抑郁的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《安徽醫(yī)科大學》 2014年

領悟社會支持能力對高校護理專業(yè)女學生焦慮和抑郁的影響

李靜  

【摘要】：目的研究領悟社會支持能力對護理專業(yè)的學生焦慮和抑郁情緒的影響,并且進一步探討影響抑郁和焦慮中的相關因素,為大學生能夠更好的進行健康心理教育,緩解護理專業(yè)的學生焦慮抑和郁情緒提供依據。方法選擇安徽省兩所高等醫(yī)學�？茖W校,抽取三個年級的護理專業(yè)女生采用整群隨機抽樣方法進行調查。使用領悟社會支持量表(PSSS)、焦慮自評量表(SAS)和抑郁自評量表(SDS)對在校的785名護理專業(yè)女學生進行問卷調查。使用SPSS17.0進行相關的統(tǒng)計學分析。結果①高等醫(yī)學�？茖W校護理專業(yè)女學生的焦慮、抑郁現象較多,分別是34.78%和47.13%。②領悟社會支持得分的結果與焦慮和抑郁均成負相關(P值=0.023,P值=0.038),其中領悟社會支持對焦慮(P值=0.002)和抑郁(P值=0.028)的主效應在漢族學生中顯著。③領悟社會支持受到年級、家庭經濟狀況、學習成績和是否適應集體生活影響。領悟社會支持是影響學生抑郁的重要因素,提高學生的領悟社會支持水平有助于減少或消除學生的不良情緒體驗。高等醫(yī)學�？茖W校護理專業(yè)女學生的焦慮與民族、是否適應集體生活和年齡有關。高校護理專業(yè)女學生的抑郁與民族、年齡和領悟社會支持有關。結論領悟社會支持是影響學生抑郁的重要因素,提高學生的領悟社會支持水平有助于減少學生的不良情緒體驗。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：安徽醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G444;R749
【目錄】：

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