人們對文學(xué)作品的分析由來已久,歷來對文學(xué)作品的研究主要是從文學(xué)批評及文體學(xué)的角度出發(fā)。從語言學(xué)的角度看,文學(xué)作品也屬于話語的一種。本文嘗試從語言學(xué)的角度出發(fā),運用Martin的評價理論對歐·亨利的短篇小說《警察與贊美詩》進行話語分析,該如何利用評價資源來分析短篇小說這種語篇?其中的各種評價資源有多少?怎樣評價?如何應(yīng)用評價理論來研究小說中主人公Soapy的悲劇命運?這些問題都將在本文得到回答。從Halliday的系統(tǒng)功能語言學(xué)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的評價理論被廣泛用于各種語篇的分析,尤其是媒體語篇,是對功能語言語言學(xué)人際意義的擴展。該理論被證明不僅系統(tǒng)性強,而且可行且實用性強。通過評價理論對該小說的語篇分析是完全可行的。通過對小說的評價資源分析,發(fā)現(xiàn)評價的各種手段在該語篇中都存在。在三個子系統(tǒng)中,態(tài)度資源所占比例最多,其次是級差,介入所占最少。總之,本論文以Martin的評價理論為框架,對《警察與贊美詩》從評價理論系統(tǒng)的三個次系統(tǒng),即態(tài)度、介入和級差三方面進行分析,來揭示作者是如何應(yīng)用評價系統(tǒng)的各種語言手段來實現(xiàn)對主人公悲劇命運的描述。以此證明進一步評價理論的實用性和可操作性,并不失為文學(xué)... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
List of Figures
List of Tables
Chapter 1 Introduction
    1.1 Research Background of the Thesis
    1.2 Rationale of the Thesis
    1.3 Objectives
    1.4 Methodology and Data
    1.5 Organization
Chapter 2 Literature Review
    2.1 Previous Studies of Appraisal Theory
        2.1.1 Previous Studies of Appraisal Theory Abroad
        2.1.2 Previous Studies of Appraisal Systems at Home
    2.2 Previous Studies of The Cop and The Anthem
    2.3 Summary
Chapter 3 Theoretical Framework —Appraisal Theory
    3.1 Appraisal Theory and Systemic Functional Linguistics (SFL)
    3.2 The Framework of Appraisal Theory
        3.2.1 Attitude
        3.2.2 Engagement
        3.2.3 Graduation
    3.3 Summary
Chapter 4 The Appraisal Analysis and Discussion
    4.1 Introduction
    4.2 Attitude Analysis
        4.2.1 Affect Analysis
        4.2.2 Judgment Analysis
        4.2.3 Appreciation Analysis
    4.3 Engagement Analysis
        4.3.1 Projection Analysis
        4.3.2 Modality Analysis
        4.3.3 Concession Analysis
    4.4 Graduation Analysis
        4.4.1 Force Analysis
        4.4.2 Focus Analysis
    4.5 Summary
Chapter 5 Conclusion
    5.1 Summary
    5.2 Major Findings
    5.3 Limitations of the Study
    5.4 Suggestions for Further Study
Bibliography
Appendix
Acknowledgements
在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]語篇語義學(xué)與評價系統(tǒng)[J]. 姜望琪.  外語教學(xué). 2009(02)
[2]語篇的評價研究[J]. 胡壯麟.  外語教學(xué). 2009(01)
[3]評價理論與外語閱讀教學(xué)——解讀語篇主題思想的新方法[J]. 廖傳風(fēng).  外語教學(xué). 2008(04)
[4]評價理論:魅力與困惑[J]. 王振華,馬玉蕾.  外語教學(xué). 2007(06)
[5]形式與意義的范疇化——兼評《評價語言——英語的評價系統(tǒng)》[J]. 張德祿,劉世鑄.  外語教學(xué)與研究. 2006(06)
[6]從態(tài)度系統(tǒng)看喜劇小品的評價意義[J]. 楊汝福.  外語教學(xué). 2006(06)
[7]評價的識別、功能和參數(shù)[J]. 李發(fā)根.  外語與外語教學(xué). 2006(11)
[8]從語氣、情態(tài)到評價[J]. 李戰(zhàn)子.  外語研究. 2005(06)
[9]英語專欄語篇中態(tài)度意義的評價理論視角[J]. 李榮娟.  山東外語教學(xué). 2005(04)
[10]廣告英語中的評價性語用指示詞研究——基于評估理論的分析[J]. 蔡虹.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2005(02)

博士論文
[1]介入：言語互動中的一種評價視角[D]. 王振華.河南大學(xué) 2003



本文編號：3412062