毋庸置疑,我們已進(jìn)入視頻時(shí)代。在眾多視頻產(chǎn)品中,短視頻憑借體量小、交互性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),其熱度持續(xù)發(fā)酵。但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的野蠻生長(zhǎng)之后,短視頻市場(chǎng)趨于飽和,各種問(wèn)題逐漸暴露。與此同時(shí),一種新的表達(dá)和展現(xiàn)自我的視頻形態(tài)——視頻博客,即Vlog,開(kāi)始嶄露頭角。作為一種新興的傳播形態(tài),Vlog興起不久便受到廣大用戶(hù)和資本市場(chǎng)的青睞,其獨(dú)具一格的生產(chǎn)方式、傳播模式和內(nèi)容呈現(xiàn)形式引起了筆者極大的興趣。本文從傳播學(xué)奠基人拉斯韋爾的經(jīng)典理論“5W”模式出發(fā),將量化的研究方法和質(zhì)化的研究方法相結(jié)合,從傳播過(guò)程的五大研究課題入手,以期由表及里,深入細(xì)致地剖析Vlog的傳播特征,希望能夠拋磚引玉,對(duì)學(xué)界的相關(guān)研究有所助益,也對(duì)業(yè)界角逐短視頻領(lǐng)域下半場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)提供一些有價(jià)值的參考。本文第一章闡述了選題背景與研究意義,接著梳理了國(guó)內(nèi)外目前短視頻和視頻博客的發(fā)展歷程與研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于Vlog的研究處于剛剛起步的階段,相關(guān)的研究成果并不多且缺乏系統(tǒng)性和深度性,因此筆者希望能在此基礎(chǔ)上展開(kāi)深入探討。論文的第二章首先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定,接著概括出Vlog與表演類(lèi)短視頻在內(nèi)容、制作風(fēng)格、呈現(xiàn)方式以及市場(chǎng)傳播上的四大...

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１?Ｖｌｏｇ不同主題分布??“”

３?ＶＩｏｇ傳播主體與傳播內(nèi)容分析??調(diào)查樣本數(shù)據(jù)顯示，５５％的創(chuàng)作者更傾向于選擇個(gè)人的日常生活為拍攝主題，??這與題材的易得性和廣泛性密切相關(guān)；旅行類(lèi)主題的Ｖｌｏｇ數(shù)量位居第二，所占??比例為２１％；測(cè)評(píng)種草類(lèi)Ｖｌｏｇ占總樣本的比例為１７％。由此可以初步看出，Ｖｌｏｇ??主要以....

圖５－１?Ｖｌｏｇ用戶(hù)不同年齡段占比??

?基于“５Ｗ”模式的Ｖｌｏｇ短視頻研究???４５歲以上?４％??３５?歲．４５歲．■?７％??３１?歲－．３５?歲?？二?１５％??２６歲－．３０歲?３７％??１８?歲－２５歲?’?：?＿?二’；＿?１＾１＾８１?３１％??１８歲以下?ｆｌＨＨＢＳＨＩ?６％??０％?５％?１０％....

圖５－２?Ｖｌｏｇ用戶(hù)不同受教育程度占比??

５基于問(wèn)卷調(diào)查的Ｖｌｏｇ傳播受眾特征及效果分析??６０％??４９％??纖?＿．咐??［??！?４０％??ＨＨ?３１％??■?■??２０％?？｜?－?ＨＨＨ??１挪?，?參?６％??３％?■?■?Ｗ??０％?■－－－口、?ｉ／Ｖ％？１?＇??初／高中?專(zhuān)科?本科?碩士?博士??圖５....

圖５－３?Ｖｌｏｇ用戶(hù)性別比例圖??５．１．２受眾使用行為特征??用戶(hù)的使用行為因人而異，不同產(chǎn)品的使用方式也不盡相同

?基于“５Ｗ”模式的Ｖｌｏｇ短視頻研究???／?ｓ?－Ａｆ?ｉｆ?＼??Ｂ７％?、ｈ、、ｌ＼??丨??■男８女??圖５－３?Ｖｌｏｇ用戶(hù)性別比例圖??５．１．２受眾使用行為特征??用戶(hù)的使用行為因人而異，不同產(chǎn)品的使用方式也不盡相同。筆者試圖從??使用場(chǎng)景、收看頻率、收看渠道和內(nèi)....

本文編號(hào)：3891914