本文關(guān)鍵詞：多媒體環(huán)境下大學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新

  更多相關(guān)文章： 多媒體環(huán)境 大學(xué)語文教學(xué)模式 創(chuàng)新改革

【摘要】：現(xiàn)階段,從國內(nèi)各地高校的語文教學(xué)實踐活動進(jìn)行總結(jié),筆者發(fā)現(xiàn)其課堂教學(xué)活動中存在以下問題,分別是教學(xué)策略設(shè)計不科學(xué)、沒有促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)效果評估測試方法不合理等問題。筆者認(rèn)為高校大學(xué)語文教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)借助多媒體教學(xué)設(shè)備設(shè)施與應(yīng)用軟件技術(shù),從合理設(shè)計多媒體語文課堂教學(xué)方案、構(gòu)建語文教學(xué)信息管理系統(tǒng)、熟練應(yīng)用多媒體應(yīng)用軟件程序輔助教學(xué)等環(huán)節(jié)中,不斷豐富、拓展大學(xué)語文教學(xué)理念,有效結(jié)合應(yīng)用現(xiàn)代化、智能化多媒體教學(xué)工具,實現(xiàn)多媒體環(huán)境下大學(xué)語文教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。
【作者單位】： 華北水利水電大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 多媒體環(huán)境 大學(xué)語文教學(xué)模式 創(chuàng)新改革
【正文快照】： 引言由于互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,計算機(jī)信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息傳播技術(shù)被廣泛應(yīng)用在各領(lǐng)域中,對國際和國內(nèi)高校大學(xué)教育教學(xué)工作產(chǎn)生了深刻的變革與影響。大學(xué)語文課堂教學(xué)在其影響帶動之下,應(yīng)當(dāng)對如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息傳播技術(shù)和計算機(jī)軟件應(yīng)用處理技術(shù),實現(xiàn)大學(xué)語文課堂教學(xué)方案設(shè)計

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 郭衛(wèi);孫凱;;基于閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)的機(jī)場拓展多媒體環(huán)境[A];2011年全國電子信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集[C];2011年

2 薛樹仁;張巧英;;多媒體環(huán)境下開展醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)的新思考[A];2005年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2005年

3 余漢華;;多媒體環(huán)境下跨文化交際課程教學(xué)初探[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

4 程東元;沈彩芬;;網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的外語教學(xué)特征及其原則[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

5 蔡躍明;;略論多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)[A];電子高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

6 王茹;賈魯宏;;淺析多媒體環(huán)境下的商務(wù)英語教學(xué)[A];語言與文化研究（第十二輯）[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 湘橋區(qū)城南小學(xué) 蔡澤;談多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)[N];潮州日報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱露;多媒體環(huán)境下小學(xué)生數(shù)學(xué)形象思維的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2015年

2 尹威;多媒體環(huán)境下大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學(xué);2012年

3 任小帥;多媒體環(huán)境下大學(xué)英語聽力教學(xué)中的問題與對策研究[D];江南大學(xué);2009年

4 招吉韜;多媒體環(huán)境下義務(wù)教育階段英語教師焦慮研究[D];中南大學(xué);2013年

5 劉曉菲;基于多媒體環(huán)境的探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用[D];遼寧師范大學(xué);2014年

6 劉彩霞;中國網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下自我調(diào)節(jié)外語學(xué)習(xí)個案研究[D];長沙理工大學(xué);2009年

7 李明;多媒體環(huán)境下高中健美操教學(xué)策略的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];河北大學(xué);2014年

8 趙沖;多媒體環(huán)境下體育教育專業(yè)藝術(shù)體操教學(xué)實驗研究[D];吉林體育學(xué)院;2014年

9 戴黎紅;多媒體環(huán)境下對外漢語副詞“就”的教學(xué)效果研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 李菡;多媒體環(huán)境對大學(xué)英語學(xué)習(xí)的影響因素分析[D];大連海事大學(xué);2006年

，

本文編號：967109