本文關(guān)鍵詞：認知語境對言語幽默的語義闡釋功能研究

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【摘要】：隨著認知科學的興起與發(fā)展,學者們對語境的研究層面上升到認知領(lǐng)域,由此提出認知語境相關(guān)理論并對其進行深入的探索。通過研究發(fā)現(xiàn),認識語境能為語言提供必要的語義闡釋功能,但當前階段對認知語境在言語幽默中語義闡述領(lǐng)域的研究還較為少見。根據(jù)Collins和Loftus(1975)以及Turner(1996)的觀點,運用定性分析方法,提出了認知語境在言語幽默中四種語義闡釋功能即語義投射、語義限定、語義連接、語義轉(zhuǎn)化。由此可知認知語境在言語幽默中具有較強的語義闡釋功能,但這一功能的有效發(fā)揮需要較高的語言水平和豐富的跨文化語言知識等因素作基礎(chǔ)。
【作者單位】： 黑龍江八一農(nóng)墾大學人文學院英語系;
【關(guān)鍵詞】： 認知語境 言語幽默 語義闡釋功能 定性分析
【基金】：黑龍江省高等教育教學改革項目“普通高等農(nóng)業(yè)院校英語專業(yè)特色研究與實踐”研究成果,課題編號:黑教高函【2013】351號第371項
【分類號】：H030
【正文快照】： 引言認知語境(Cognitive Context)是認知語用學主要觀點之一。SperberWilson將通過對傳統(tǒng)語境概念的重新闡述,創(chuàng)造性的提出了“認識語境”這一概念,這是一種本質(zhì)上的升華,是對語境這一概念從認知高度的重新闡述。在其研究成果中,將認知語境表達為一個完整的心理建構(gòu)體(Psycho

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本文編號：861923