本文關鍵詞：從兩岸學生詞語知曉度及其使用情況調(diào)查看詞匯融合趨勢

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【摘要】：本文對臺灣、福建、甘肅學生群體對兩岸詞語知曉度及其使用情況進行調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行了分析研究。調(diào)查結果顯示,有些兩岸原來有差異的詞語已經(jīng)出現(xiàn)共用,在一定程度上反映了融合的趨勢。兩岸頻繁交流互動是語言融合的最主要推動力,加強兩岸語言文化交流,不僅可以促進兩岸語言的融合,也必將促進兩岸的早日統(tǒng)一。
【作者單位】： 教育部語言文字應用研究所;江漢大學;華中師范大學;
【關鍵詞】： 兩岸詞語 知曉度 使用情況 差異 融合
【基金】：國家語委“十二五”科研規(guī)劃2012年度委托項目“海西經(jīng)濟區(qū)語言文字使用情況調(diào)查”(WT125-18) 教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“漢民族共同語在兩岸的現(xiàn)狀比較研究”(批準號11JZD036)的部分成果
【分類號】：H136
【正文快照】： 一引言兩岸詞語差異的研究,從上世紀90年代以后兩岸的學者(張維耿,1990;蘇金智,1994、1995、1997、2014;湯志祥,2001)已有很多成果,有多部辭書(邱質(zhì)樸,1990;黃麗麗等,1990;中國標準技術開發(fā)公司,1992;李行健,2013)問世。辭書一般是區(qū)分兩地用詞的不同,幾乎很少涉及融合現(xiàn)象。

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本文編號：737986