孔子學(xué)院在韓國漢語教學(xué)中的社會(huì)角色 ————基于對(duì)韓國漢語教學(xué)市場的分析
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01 19:03
截至2018年12月31日,全球孔子學(xué)院數(shù)量達(dá)到了548所,發(fā)展迅猛,韓國在全球興建孔子學(xué)院的熱潮中成為了典型之國,第一所孔子學(xué)院于2004年在首爾建立。目前韓國已建成23家孔子學(xué)院,完成韓國地理范圍全覆蓋,進(jìn)入了一個(gè)新常態(tài)的發(fā)展階段,需要完成“提質(zhì)增效”和“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的新發(fā)展任務(wù)。韓國的漢語教學(xué)由來已久,漢語教學(xué)市場發(fā)達(dá)。在這樣的市場環(huán)境中,在韓孔子學(xué)院必須積極扮演好自己的社會(huì)角色才能完成“提質(zhì)增效”和“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的新任務(wù)。社會(huì)角色的扮演包括角色期待、角色領(lǐng)悟和實(shí)踐、角色差距和協(xié)調(diào)等階段。本文研究的問題就是在韓孔子學(xué)院是否積極扮地演好了自己的社會(huì)角色,角色實(shí)踐與角色期待之間是否存在差距,存在的話,差距在哪兒,以及為了能更好地扮演自身社會(huì)角色應(yīng)該采取哪些措施。了解在韓孔子學(xué)院的社會(huì)角色期待,必須基于對(duì)韓國漢語教學(xué)市場的分析。本文第2章,通過對(duì)韓國漢語教學(xué)研究文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納和分析,對(duì)韓國漢語教學(xué)市場的需求和供給進(jìn)行對(duì)比分析,得到其供需矛盾,即韓國漢語教學(xué)市場供不應(yīng)求,整體上缺乏系統(tǒng)性和穩(wěn)定性,以及韓國公、私漢語教育之間發(fā)展不平衡,影響韓國漢語教育的可持續(xù)發(fā)展。了解孔子學(xué)院的社會(huì)角色實(shí)踐...
【文章頁數(shù)】:85 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 理論基礎(chǔ)及概念界定
1.2.1 理論基礎(chǔ)
1.2.2 概念界定
1.3 研究方法與思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
1.4 研究綜述
1.4.1 韓國漢語教學(xué)市場研究文獻(xiàn)綜述
1.4.2 在韓孔子學(xué)院研究文獻(xiàn)綜述
1.4.3 社會(huì)角色研究文獻(xiàn)綜述
第2章 韓國漢語教學(xué)市場現(xiàn)狀及供需分析
2.1 韓國漢語教學(xué)市場現(xiàn)狀
2.2 韓國漢語教學(xué)市場需求
2.2.1 韓國的漢語需求動(dòng)力
2.2.2 韓國漢語學(xué)習(xí)者特征
2.3 韓國漢語教學(xué)市場供給
2.3.1 韓國漢語教學(xué)市場供給主體特征
2.3.2 韓國漢語教學(xué)市場整體供給特征
2.4 韓國漢語教學(xué)市場整體供需矛盾
第3章 在韓孔子學(xué)院現(xiàn)狀及供需分析
3.1 在韓孔子學(xué)院發(fā)展概況
3.2 孔子學(xué)院漢語教學(xué)需求情況
3.3 孔子學(xué)院漢語教學(xué)供給情況
3.4 孔子學(xué)院漢語教學(xué)供給特點(diǎn)
第4章 在韓孔子學(xué)院的社會(huì)角色及分析
4.1 孔子學(xué)院社會(huì)角色期待
4.2 孔子學(xué)院市場功能分析
4.3 孔子學(xué)院社會(huì)關(guān)系分析
4.3.1 孔子學(xué)院在韓國漢語教學(xué)市場中的位置
4.3.2 孔子學(xué)院和韓國公共漢語教育的關(guān)系
4.3.3 孔子學(xué)院和韓國私人漢語教育的關(guān)系
第5章 在韓孔子學(xué)院社會(huì)角色總結(jié)及協(xié)調(diào)
5.1 孔子學(xué)院社會(huì)角色總結(jié)
5.2 孔子學(xué)院社會(huì)角色協(xié)調(diào)
5.3 研究創(chuàng)新與不足
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表
本文編號(hào):3777689
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【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 理論基礎(chǔ)及概念界定
1.2.1 理論基礎(chǔ)
1.2.2 概念界定
1.3 研究方法與思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
1.4 研究綜述
1.4.1 韓國漢語教學(xué)市場研究文獻(xiàn)綜述
1.4.2 在韓孔子學(xué)院研究文獻(xiàn)綜述
1.4.3 社會(huì)角色研究文獻(xiàn)綜述
第2章 韓國漢語教學(xué)市場現(xiàn)狀及供需分析
2.1 韓國漢語教學(xué)市場現(xiàn)狀
2.2 韓國漢語教學(xué)市場需求
2.2.1 韓國的漢語需求動(dòng)力
2.2.2 韓國漢語學(xué)習(xí)者特征
2.3 韓國漢語教學(xué)市場供給
2.3.1 韓國漢語教學(xué)市場供給主體特征
2.3.2 韓國漢語教學(xué)市場整體供給特征
2.4 韓國漢語教學(xué)市場整體供需矛盾
第3章 在韓孔子學(xué)院現(xiàn)狀及供需分析
3.1 在韓孔子學(xué)院發(fā)展概況
3.2 孔子學(xué)院漢語教學(xué)需求情況
3.3 孔子學(xué)院漢語教學(xué)供給情況
3.4 孔子學(xué)院漢語教學(xué)供給特點(diǎn)
第4章 在韓孔子學(xué)院的社會(huì)角色及分析
4.1 孔子學(xué)院社會(huì)角色期待
4.2 孔子學(xué)院市場功能分析
4.3 孔子學(xué)院社會(huì)關(guān)系分析
4.3.1 孔子學(xué)院在韓國漢語教學(xué)市場中的位置
4.3.2 孔子學(xué)院和韓國公共漢語教育的關(guān)系
4.3.3 孔子學(xué)院和韓國私人漢語教育的關(guān)系
第5章 在韓孔子學(xué)院社會(huì)角色總結(jié)及協(xié)調(diào)
5.1 孔子學(xué)院社會(huì)角色總結(jié)
5.2 孔子學(xué)院社會(huì)角色協(xié)調(diào)
5.3 研究創(chuàng)新與不足
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):3777689
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