標點符號是書面語的有機組成部分,其重要性不容忽視。但是,標點符號教學在對外漢語教學中并沒有引起應有的重視。因此,我們可以發(fā)現(xiàn)留學生標點符號的書寫形式、格式及使用功能方面存在很多偏誤�；诖�,本文主要以中高級留學生為研究對象,對其標點符號偏誤進行研究。本文主要包括六個章節(jié):第一章是緒論,主要包括研究目的與研究意義、研究對象與研究內容、理論依據(jù)與研究方法、國內外相關研究綜述以及語料的采集與說明;第二章是中高級留學生標點符號使用總體情況統(tǒng)計,本章統(tǒng)計分析留學生標點符號的總體使用情況及偏誤使用情況;第三章是中高級留學生標點符號使用偏誤類型,分析了留學生標點符號使用偏誤的三種主要類型;第四章是中高級留學生標點符號使用偏誤原因分析,本章分析了他們標點符號使用偏誤的原因;第五章是調查問卷分析,本章說明調查問卷的設計、發(fā)放,并對回收的有效問卷進行分析;第六章是中高級留學生標點符號的教學建議及教學設計,本章主要針對偏誤原因提出教學建議并進行教學設計;論文最后部分是結語,是對前面幾章的簡短總結,指出本文研究的創(chuàng)新點與不足。 

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的目的和意義
    1.2 國內外相關研究綜述
        1.2.1 本體研究
        1.2.2 對比研究
        1.2.3 對外漢語教學背景下的標點符號偏誤研究
    1.3 研究對象和研究內容
    1.4 語料的采集與統(tǒng)計
        1.4.1 語料的采集
        1.4.2 語料的統(tǒng)計
    1.5 研究方法與理論依據(jù)
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 理論依據(jù)
第二章 中高級留學生標點符號使用總體情況分析
    2.1 漢語標點符號概況
    2.2 中高級留學生標點符號使用情況統(tǒng)計
        2.2.1 中高級留學生點號使用情況統(tǒng)計
        2.2.2 中高級留學生標號使用情況統(tǒng)計
    2.3 中高級留學生標點符號使用偏誤情況統(tǒng)計
        2.3.1 中高級留學生點號使用偏誤情況統(tǒng)計
        2.3.2 中高級留學生標號使用偏誤情況統(tǒng)計
第三章 中高級留學生標點符號使用偏誤類型分析
    3.1 中高級留學生標點符號書寫形式偏誤
        3.1.1 中高級留學生點號書寫形式偏誤
        3.1.2 中高級留學生標號書寫形式偏誤
        3.1.3 中高級留學生標點符號書寫形式偏誤總結
    3.2 中高級留學生標點符號格式偏誤
        3.2.1 標點符號在方格中的位置偏誤
        3.2.2 標點符號在方格之外的偏誤
        3.2.3 標點符號位于一行之首的偏誤
        3.2.4 連用的兩種標點符號分別占一格的偏誤
        3.2.5 標點符號與漢字擠一格的偏誤
        3.2.6 標點符號占格偏誤
        3.2.7 中高級留學生標點符號格式偏誤總結
    3.3 中高級留學生標點符號功能偏誤
        3.3.1 誤用
        3.3.2 遺漏
        3.3.3 冗余
        3.3.4 錯位
        3.3.5 中高級留學生標點符號功能偏誤總結
第四章 中高級留學生標點符號使用偏誤原因
    4.1 母語負遷移
        4.1.1 母語標點影響
        4.1.2 母語語言文字習慣影響
    4.2 目的語知識負遷移
    4.3 漢語標點符號自身
    4.4 學習環(huán)境
        4.4.1 教師
        4.4.2 教材
    4.5 學習者自身
第五章 調查問卷分析
    5.1 調查問卷的設計
        5.1.1 教師調查問卷
        5.1.2 中高級留學生調查問卷
    5.2 調查問卷的發(fā)放
    5.3 調查問卷的分析
        5.3.1 教師調查問卷
        5.3.2 中高級留學生調查問卷
第六章 中高級留學生標點符號教學建議及教學設計
    6.1 中高級留學生標點符號教學建議
        6.1.1 教學大綱
        6.1.2 教材
        6.1.3 教師
        6.1.4 學生
    6.2 中高級留學生標點符號教學設計
結語
參考文獻
附錄
    附錄一 對外漢語教學之標點符號教學調查問卷
    附錄二 中高級來華留學生漢語標點符號調查問卷
致謝



本文編號：3711577