本文簡要闡釋互動構(gòu)式語法的基本理念,倡導(dǎo)構(gòu)建一種新的構(gòu)式語法分析模式。文章首先概括了建構(gòu)互動構(gòu)式語法的學(xué)術(shù)背景,接著從如何理解構(gòu)式系統(tǒng)中的互動關(guān)系和如何考察處于互動關(guān)系中的構(gòu)式系統(tǒng)這兩個方面來說明構(gòu)建互動構(gòu)式語法的必要性和可能性。在此基礎(chǔ)上,文章重點討論了精致還原主義∕精致整體主義這一互動構(gòu)式語法的方法論原則,主張構(gòu)式語法的不同研究路徑可以在互補中互動互進。文章最后論及了互動構(gòu)式語法的發(fā)展空間問題。 

【文章來源】：當(dāng)代修辭學(xué). 2016,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：18 頁

【文章目錄】：
一、互動構(gòu)式語法的建構(gòu)背景
    1.構(gòu)式主義流派及其共同承諾
    2.基于多重互動觀的構(gòu)式語法理論
二、如何理解構(gòu)式系統(tǒng)中的互動關(guān)系
    1.關(guān)于“互動”內(nèi)涵的多層次理解
    2.對理解互動關(guān)系的進一步說明
三、如何考察處于互動關(guān)系中的構(gòu)式系統(tǒng)
    1.在構(gòu)式群中考察構(gòu)式的互動關(guān)系
    2.互動-派生分析模式的基本理念和分析思路
四、互動構(gòu)式語法的方法論原則
    1.關(guān)于精致還原主義方法論原則及其分析策略的理解
    2.從本體論和方法論的關(guān)系來看構(gòu)式語法的基本理念
    3.從構(gòu)式語法的研究實踐來看還原分析策略的運用
    4.從現(xiàn)代科學(xué)研究中的還原論看構(gòu)式研究中的還原分析
五、余論:互動構(gòu)式語法的發(fā)展空間


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]語言學(xué)理論體系中的假設(shè)和假說[J]. 施春宏.  語言研究集刊. 2015(01)
[3]構(gòu)式壓制現(xiàn)象分析的語言學(xué)價值[J]. 施春宏.  當(dāng)代修辭學(xué). 2015(02)
[4]語言共性和個性在漢語雙賓語構(gòu)式二語習(xí)得中的體現(xiàn)[J]. 李昱.  語言教學(xué)與研究. 2015(01)
[5]動結(jié)式在相關(guān)句式群中不對稱分布的多重界面互動機制[J]. 施春宏.  世界漢語教學(xué). 2015(01)
[6]動詞拷貝句的語法化機制及其發(fā)展層級[J]. 施春宏.  國際漢語學(xué)報. 2014(01)
[7]基于漢語中介語語料庫的二價名詞習(xí)得研究[J]. 蔡淑美,施春宏.  語言文字應(yīng)用. 2014(02)
[8]“招聘”和“求職”:構(gòu)式壓制中雙向互動的合力機制[J]. 施春宏.  當(dāng)代修辭學(xué). 2014(02)
[9]漢語“詞庫—構(gòu)式”互動的語法描寫體系及其教學(xué)應(yīng)用[J]. 袁毓林,詹衛(wèi)東,施春宏.  語言教學(xué)與研究. 2014(02)
[10]漢語雙及物構(gòu)式二語習(xí)得中的語言變異現(xiàn)象研究[J]. 李昱.  世界漢語教學(xué). 2014(01)



本文編號：3253630