日語和藏語雖然不屬于同一個語系,但這兩種語言都有格助詞。而且,使用頻率很高的日語格助詞“に”和藏語格助詞“（?）”在用法上有很多共同點和不同點。本文在對具有代表性的“に”格和“（?）”格已有的先行研究的基礎(chǔ)上,對具有代表性的相關(guān)語法書籍和具有代表性的小說以及例句,對“に”格和“（?）”格的接續(xù)方法、語義分類、功能的特征等方面做了對比分析,得出如下結(jié)論:在接續(xù)方法方面:“に”格可接在名詞、形式名詞、形容動詞,動詞連體形之后�！埃�?）”格也可接在名詞、代名詞、形容詞,以及一部分動詞后面。但是,“（?）”格接在形容詞和動詞后面時,其語義與“に”格不同。日語的“に”格和藏語的“（?）”格在語義分類方面:按照語義功能“に”格可分10類,“（?）”格可分為11類,其中語義完全對應的分類有5個,語義相似的分類有3個,剩下的語義分類中只有“に”格有的語義分類為2個,只有“（?）”格有的語義分類為3個。在功能方面:“に”格有作連用修飾語和表示并列關(guān)系以及作主語的功能,“（?）”格只有作連用修飾語和表示并列關(guān)系的功能。本文不僅對日語的“に”格和藏語的格助詞“（?）”的接續(xù)方法、用法、功能等方面進行了分類和... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
要旨
摘要
1.序論
    1.1 問題の提起
    1.2 先行研究と問題點
        1.2.1 日本語の格助詞「に」に関する先行研究
        1.2.2 チベット語の格助詞「(?)」に関する先行研究
        1.2.3 日本語とチベット語の格助詞の対照研究に関する先行研究
        1.2.4 先行研究の問題點
    1.3 研究目的と研究課題
        1.3.1 研究目的と意義
        1.3.2 研究課題
2.「に」格と「(?)」格に関する接続
    2.1 格助詞について
        2.1.1 「に」格と「(?)」格
    2.2 「に」格の接続
    2.3 「(?)」格の接続
    2.4 「に」格と「(?)」格の接続の比較
3.「に」格と「(?)」格に関する意味用法と対応関係
    3.1 「に」格の意味用法
    3.2 「(?)」格の意味用法
    3.3 「に」格と「(?)」格の意味上の比較
        3.3.1 「に」格と「(?)」格の共通點
        3.3.2 「に」格と「(?)」格の類似點
        3.3.3 「に」格と「(?)」格の相違點
    3.4 「(?)」格の意味範囲
4.「に」格と「(?)」格の機能の比較
    4.1 「に」格の機能
    4.2 「(?)」格の機能
    4.3 「に」格と「(?)」格の機能の比較
5.チベットの日本語教育における「に」格の扱いと改善
    5.1 チベット族日本語學習者を?qū)澫螭趣工毳ⅴ螗暴`ト調(diào)査
    5.2 アンケート調(diào)査の結(jié)果と分析
    5.3 教育現(xiàn)場における改善提言
6.終わりに
    6.1 本稿のまとめ
    6.2 今後の課題
參考文獻
謝辭


【參考文獻】：
期刊論文
[1]自然語言處理用藏語格助詞的語法信息研究[J]. 扎西加,頓珠次仁.  中文信息學報. 2010(05)
[2]日語、藏語格助詞功能之比較[J]. 楊金萍.  遼寧行政學院學報. 2007(07)
[3]論母語在外語課上的作用[J]. 郭銘華.  外語與外語教學. 2002(04)

博士論文
[1]日語和藏語的助詞對比研究[D]. 卡毛姐.中央民族大學 2016

碩士論文
[1]基于母語遷移理論的蒙古族大學生日語格助詞教學策略研究[D]. 胡葉青.長春師范大學 2017
[2]日語格助詞的區(qū)別使用和日語學習者的誤用考察[D]. 趙金秋.云南師范大學 2016



本文編號：3253277