發(fā)布時間：2021-06-13 22:32

　　文化與語言永遠是相輔相成、緊密相連的。在新HSK試題中涉及不少對中華文化元素的考察,研究新HSK試題中的中華文化元素也成為指導中華文化教學的必由之路。本文以30套新HSK真題（1-6級）為研究對象,將其中的中華文化元素從題型分布、內容類型、級別變化的三個角度進行統計與分析。根據當前的對外漢語中華文化教學,整理出具體的中華文化教學內容。以《發(fā)展?jié)h語》教材為例,統計其中的中華文化元素,與新HSK試題的中華文化元素進行對比對照。本文最終基于新HSK試題的中華文化元素的統計分析,提出關于中華文化教學的建議。第一,遵循興趣性、日常性、多元文化性和實踐性的教學原則。第二,以新HSK試題為基礎,梳理教學內容;以實際交流實踐為目標,整合教學內容。第三,創(chuàng)新中華文化教學的形式。在隱性文化教學課堂中從漢字、詞匯、課文等多個角度切入;在顯性文化教學中,努力實施分課型教學,并且豐富文化實踐活動。第四,設計有關“稱謂姓氏”與“端午節(jié)”的兩個中華文化教學模型。 

【文章來源】：華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

一級考題的元素比重中國地理24%

圖 2-5 二級考題的元素比重并不平均。其中，稱謂姓氏（56％）與語言文學（2％）占比較的中華文化元素統計分析表 2-6 三級考題元素統計形式 具體內容語音 筷子、中國菜文字 國家名：中國語音 姓李、名小亮語音 省／市／地區(qū)：文字 姓＋職業(yè)／頭銜：劉文字 姓＋先生／女士／小姐

字、語音 小／老＋姓（名）：字、語音 姓＋先生／女士／小姐字、語音 姓＋先生／女士／小姐語音 �。校貐^(qū)：語音 國寶：大熊貓文字 國家名：中國文字 姓馬 文字 貨幣單位：元、文字 貨幣單位：塊華文化元素包括八個類別：稱）、中國國情民情 4（次）、中次）、中國傳統節(jié)日 1（次）。（稱呼中國藝術2%中國國情民情8%

【參考文獻】：
期刊論文
[1]對外漢語教學中中外文化交流活動的設計[J]. 龔翊昕.  農家參謀. 2018(03)
[2]論對外漢語教學中文化知識的滲透[J]. 羅維.  現代交際. 2015(02)
[3]論對外漢語教學中文化教學的原則[J]. 劉麗媛.  安徽文學(下半月). 2012(02)
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碩士論文
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[2]從新HSK與中國語檢定試題的比較分析，看漢語國際教育文化教學[D]. 李姝逸.蘇州大學 2016
[3]新HSK試題中文化因素的分析與研究[D]. 李安琪.蘇州大學 2015
[4]新HSK試題的文化因素分析[D]. 金婕.蘇州大學 2014
[5]對外漢語教學中的中國文化教學研究[D]. 汪美姣.蘇州大學 2012
[6]對外漢語教學中的文化導入研究[D]. 焦燕.黑龍江大學 2009



本文編號：3228475