中韓兩國地緣相近,同屬于東亞文化圈,有著兩千多年的文化交流歷史。但是中韓兩國有著不同的地理環(huán)境和歷史背景,導(dǎo)致兩國人民在價值觀、認(rèn)知方式和思維習(xí)慣等多方面都有著各自的特點(diǎn)。漢語慣用語是漢族人民在長期的勞動生活中創(chuàng)造出來的一種固定的語言表達(dá)形式。無論其字面意義還是比喻意義都與中國文化有著密不可分的關(guān)系。因此,即便是文化背景與中國文化相差最小的韓國人,在理解反映中國民族文化和心理的漢語慣用語時,也不可避免地碰到文化差異所造成的障礙。目前,學(xué)界對漢語慣用語的研究主要集中在本體研究和漢語慣用語與對外漢語教學(xué)研究。但是,這些研究者大部分都是中國人,他們主要分析慣用語應(yīng)用方面的偏誤及原因,很少對慣用語理解方面的問題進(jìn)行探討。本文在以往研究的基礎(chǔ)上,首先對中國人常用慣用語進(jìn)行調(diào)查,區(qū)分不同慣用語的使用頻度,確定研究范圍；用問卷調(diào)查的方法研究探討中韓文化差異對韓國學(xué)生理解漢語慣用語的影響；然后,從精神文化、制度習(xí)俗文化、其他文化共三個方面分析韓國學(xué)生理解這些慣用語時可能產(chǎn)生的文化障礙；最后,提出針對韓國學(xué)生的慣用語教學(xué)建議。本文共分為五章,各章主要內(nèi)容如下：第一章是本論文的研究背景與選題意義,介紹研究... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題背景與意義
        一、選題背景
        二、選題意義
        三、研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
        四、創(chuàng)新點(diǎn)與研究方法
    第二節(jié) 研究綜述
        一、關(guān)于慣用語的本體研究
        二、關(guān)于慣用語與文化關(guān)系的研究
        三、關(guān)于對外漢語教學(xué)中的慣用語研究
        四、慣用語的中韓對比研究
第二章 研究的理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 關(guān)于中韓文化差異
        一、文化的概念
        二、中韓文化差異
    第二節(jié) 漢語慣用語所體現(xiàn)的中國文化因素
        一、慣用語反映中華民族的歷史
        二、慣用語反映中華民族的文學(xué)及語言文字情況
        三、慣用語反映中華民族的語用心理
        四、漢語慣用語反映中華民族的處事道德
        五、漢語慣用語反映中華民族的為人原則
第三章 研究對象的確定
    第一節(jié) 慣用語的界定
    第二節(jié) HSK大綱、教學(xué)大綱及常用教材中的慣用語統(tǒng)計
    第三節(jié) 漢語為母語者慣用語使用頻度分析
第四章 文化差異對韓國學(xué)生理解漢語慣用語的影響
    第一節(jié) 語料來源及調(diào)查方法
    第二節(jié)、韓國學(xué)生對中高級慣用語的理解情況
    第三節(jié) 文化差異對韓國學(xué)生理解漢語慣用語的影響
        一、與精神文化障礙有關(guān)的慣用語
        二、與制度習(xí)俗文化障礙有關(guān)的慣用語
        三、與其他方面差異有關(guān)的慣用語
第五章 韓國學(xué)生理解漢語慣用語文化障礙因素分析
    第一節(jié) 韓國學(xué)生理解漢語慣用語所產(chǎn)生的文化障礙因素
        一、精神文化方面的文化障礙
        二、來自制度習(xí)俗文化方面的障礙
        三、來自其他方面的障礙
    第二節(jié) 針對韓國學(xué)生的慣用語教學(xué)建議
        一、遵循因材施教原則
        二、中韓慣用語對比教學(xué)
        三、注重漢語慣用語教學(xué)中的文化教學(xué)
結(jié)論
附錄一
附錄二
附錄三
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從中韓文化差異看漢語學(xué)習(xí)[J]. 金周亨.  知識經(jīng)濟(jì). 2010(21)
[2]漢、韓五官慣用語概念隱喻的異同[J]. 黃仙姬.  延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(02)
[3]中韓慣用語對比及教學(xué)中存在的問題分析[J]. 全金姬.  遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(03)
[4]漢語慣用語與中國文化[J]. 王艷芳.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2008(10)
[5]淺論包含飲食語素慣用語的文化意蘊(yùn)[J]. 王俊.  湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(02)
[6]慣用語的界定及慣用語詞典的收目[J]. 吳建生.  語文研究. 2007(04)
[7]慣用語在對外漢語教學(xué)中的難點(diǎn)與應(yīng)對策略[J]. 車曉庚.  語言文字應(yīng)用. 2006(S2)
[8]留學(xué)生漢語慣用語理解特點(diǎn)的實(shí)驗研究[J]. 吳曉明,張金橋.  暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報. 2006(04)
[9]淺論包含服飾語素慣用語的文化意蘊(yùn)[J]. 辛菊,唐華.  長治學(xué)院學(xué)報. 2006(04)
[10]簡論漢語慣用語的文化價值[J]. 李艷萍.  新疆教育學(xué)院學(xué)報. 2004(01)

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語慣用語研究及對外漢語教學(xué)[D]. 呂霽航.東北師范大學(xué) 2009
[2]漢、越語熟語文化內(nèi)涵比較研究[D]. 王蕾.廣西民族大學(xué) 2009
[3]試論對外漢語中國文化教學(xué)中的熟語文化[D]. 榮亮.陜西師范大學(xué) 2008
[4]對中高級對外漢語教材中慣用語的考察與思考[D]. 蘇瑞霞.北京語言大學(xué) 2007
[5]韓漢身體部位慣用語對比研究[D]. 金鎮(zhèn)美.吉林大學(xué) 2007
[6]中韓“四肢”慣用語對比研究[D]. 鄭潤基.華中師范大學(xué) 2007
[7]三字格熟語的文化研究[D]. 鄭婷.上海師范大學(xué) 2007
[8]現(xiàn)代漢語慣用語及其文化內(nèi)涵分析[D]. 陳華琴.中央民族大學(xué) 2007
[9]中韓兩國慣用語對比與翻譯[D]. 李艷紅.中央民族大學(xué) 2006
[10]試論對外漢語教學(xué)中的慣用語教學(xué)[D]. 袁曦.湖南師范大學(xué) 2006



本文編號：3151134