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韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)甲級(jí)量詞的偏誤及教學(xué)對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2017-04-17 13:00

  本文關(guān)鍵詞:韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)甲級(jí)量詞的偏誤及教學(xué)對(duì)策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:漢語(yǔ)量詞非常的豐富,用法也復(fù)雜多樣,與漢語(yǔ)相比,韓語(yǔ)的量詞就不算太多,但由于韓國(guó)詞匯中存在著很多和漢語(yǔ)詞匯比較相似的漢字詞,同樣韓語(yǔ)量詞中也存在著很多漢字詞量詞,這樣就給韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞帶來(lái)了很大困難,產(chǎn)生了韓國(guó)學(xué)生所特有的偏誤。本文,對(duì)韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率較高的漢語(yǔ)甲級(jí)量詞進(jìn)行分析,把漢韓量詞在語(yǔ)義上進(jìn)行對(duì)比,漢韓詞義的對(duì)應(yīng)關(guān)系存在兩種,一種是一個(gè)韓語(yǔ)量詞對(duì)應(yīng)多個(gè)漢語(yǔ)量詞,另一種是一個(gè)漢語(yǔ)量詞對(duì)應(yīng)多個(gè)韓語(yǔ)量詞。接下來(lái)分析韓國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)甲級(jí)量詞時(shí)所產(chǎn)生的偏誤類型,主要可以概括為誤用、殘缺和多余、語(yǔ)序不當(dāng)三種類型。并分析出產(chǎn)生這些偏誤的原因主要有兩個(gè)方面:一方面是母語(yǔ)的負(fù)遷移;另一方面是教材和教師方面的問(wèn)題。最后針對(duì)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤,并結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)原則,提出幾點(diǎn)教學(xué)對(duì)策和建議。
【關(guān)鍵詞】:漢語(yǔ)甲級(jí)量詞 漢字詞量詞 偏誤 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第1章 引言9-14
  • 1.1 選題依據(jù)及意義9-10
  • 1.2 本課題目前相關(guān)研究概況10-12
  • 1.3 本文的研究目標(biāo)和主要內(nèi)容12
  • 1.4 本文的研究思路和方法12-14
  • 第2章 《大綱》中漢語(yǔ)甲級(jí)量詞與韓語(yǔ)量詞的對(duì)比14-25
  • 2.1 漢韓量詞概況14
  • 2.2 《HSK詞匯大綱》中的量詞14-15
  • 2.3 詞義對(duì)比15-25
  • 2.3.1 一個(gè)韓語(yǔ)量詞對(duì)應(yīng)多個(gè)漢語(yǔ)量詞15-20
  • 2.3.2 一個(gè)漢語(yǔ)量詞對(duì)應(yīng)多個(gè)韓語(yǔ)量詞20-25
  • 第3章 韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)甲級(jí)量詞的偏誤類型和原因25-31
  • 3.1 誤用25-29
  • 3.1.1 漢韓詞義對(duì)應(yīng)關(guān)系的誤用25-28
  • 3.1.2 漢韓同形量詞的誤用28-29
  • 3.2 殘缺和多余29-30
  • 3.2.1 誤加量詞29
  • 3.2.2 缺少量詞29-30
  • 3.3 語(yǔ)序不當(dāng)30-31
  • 第4章 韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞的偏誤原因31-34
  • 4.1 母語(yǔ)的負(fù)遷移31-32
  • 4.2 教材和教師方面的問(wèn)題32-34
  • 4.2.1 教材的編寫(xiě)不夠細(xì)致32
  • 4.2.2 教師的講解只局限于教材32-34
  • 第5章 針對(duì)韓國(guó)漢語(yǔ)初學(xué)者的漢語(yǔ)量詞的教學(xué)對(duì)策34-42
  • 5.1 對(duì)于量詞的教學(xué)建議34-38
  • 5.1.1 加強(qiáng)漢韓量詞的對(duì)比34-35
  • 5.1.2 加強(qiáng)漢語(yǔ)易混淆量詞的對(duì)比35-36
  • 5.1.3 注意量詞的搭配問(wèn)題36-37
  • 5.1.4 突破教材的局限37-38
  • 5.2 對(duì)于教材的編寫(xiě)的建議38-42
  • 5.2.1 編寫(xiě)適合韓國(guó)人使用的對(duì)外漢語(yǔ)教材38-39
  • 5.2.2 教材中對(duì)量詞的講解要更加細(xì)致化39-42
  • 第6章 結(jié)語(yǔ)42-43
  • 參考文獻(xiàn)43-46
  • 作者簡(jiǎn)介46-47
  • 致謝47

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本文編號(hào):313243

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