發(fā)布時間：2021-01-23 12:10

　　在認(rèn)識世界時,人類幾乎將身體的各個部位以各種方式來映射客觀世界。目前已經(jīng)有許多關(guān)于“心”、“手”、“面”、“眼”等人體部位的隱喻研究,但還沒有關(guān)于將“頭”和“尾”放在一起進(jìn)行的隱喻對比研究�！邦^”和“尾”既是一組反義詞,同時也是身體部位名詞,集反義詞的不對稱性特點與身體部位名詞的隱喻特性于一身,因而具有了特別的研究價值,可以補充身體隱喻在實例中的不足,以及反義詞在隱喻上的不對稱研究。本文以此作為突破點,對“頭”“尾”進(jìn)行歷時的語義描寫,并進(jìn)行對比分析,同時從認(rèn)知角度用理想認(rèn)知模式、意象圖式理論和轉(zhuǎn)喻理論進(jìn)行分析研究,這是本文的創(chuàng)新之處。通過對漢英中“頭”“尾”語料的分析,得出如下共同點有:1.漢英“頭”“尾”隱喻詞語所含的隱喻意義發(fā)展都符合由簡到繁、由近到遠(yuǎn)、由熟悉到陌生、由具體到抽象的認(rèn)知規(guī)律,這說明了人類對于客觀世界的認(rèn)知能力具有相似性。2.“頭”“尾”隱喻在漢語和英語中可以分為:實體隱喻,空間隱喻、容器隱喻和其他隱喻模式。也就是說身體部位是抽象概念的基礎(chǔ),空間隱喻的空間概念源于身體經(jīng)驗,將二者聯(lián)系在一起的是隱喻和轉(zhuǎn)喻。3.“頭”“尾”和head/tail在身體隱喻發(fā)展過程中不是一... 

【文章來源】：南寧師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題緣起
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
    1.4 語料來源
第二章 相關(guān)理論
    2.1 隱喻理論
    2.2 語料分類
第三章 頭/head 和尾/tail 的語義范疇的分類
    3.1 漢英中“頭”的相同的語義范疇分類
    3.2 漢英中“頭”的不同的語義范疇分類
    3.3 漢英中“尾”的共同語義范疇分類
    3.4 在漢英中“尾”不同的語義范疇分類
    3.5 小結(jié)
第四章“頭”/head 隱喻義對比分析
    4.1 頭為實體
    4.2 頭為空間
    4.3 頭為容器
    4.4 其它“頭”的范疇
第五章 “尾”/tail 的隱喻義對比分析
    5.1 尾為實體
    5.2 尾為空間
    5.3 其他范疇的“尾”
第六章 頭、尾和head/tail 的認(rèn)知隱喻對比分析
    6.1 實體模式
    6.2 空間模式
    6.3 容器模式
    6.4 其他模式
    6.5 小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從認(rèn)知角度淺析“頭”的一詞多義現(xiàn)象[J]. 王梅潔.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2008(12)
[2]從認(rèn)知角度看一詞多義的拓展機制——以“head”和“頭”為例[J]. 董銀燕.  湖州師范學(xué)院學(xué)報. 2007(03)
[3]試論意象圖式及其在詞義延伸中的作用[J]. 師璐.  四川外語學(xué)院學(xué)報. 2004(05)
[4]轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知解釋[J]. 董成如.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2004(02)
[5]隱喻對英語詞匯演變的影響[J]. 歐憶,陳志斌.  西安外國語學(xué)院學(xué)報. 2003(02)
[6]空間隱喻的英漢對比研究[J]. 吳靜,王瑞東.  山東外語教學(xué). 2001(03)
[7]概念隱喻理論與漢文化研究[J]. 薛憶溈.  深圳大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2000(02)

碩士論文
[1]“眼”隱喻的認(rèn)知分析[D]. 龐曉紅.西北師范大學(xué) 2009
[2]漢語“足”詞群的語義范疇與隱喻認(rèn)知研究[D]. 閔娜.云南師范大學(xué) 2008
[3]“手”隱喻的認(rèn)知性分析[D]. 王群.華北電力大學(xué)（北京） 2005
[4]漢語中與人體部位相關(guān)語詞的隱喻研究[D]. 范淑云.南京師范大學(xué) 2002



本文編號：2995185