發(fā)布時間：2021-01-19 00:15

　　語言教學與文化教學密切相關。漢語教學不僅學習語言本身,還要了解中國文化。為了適應漢語教學中文化教學的需求,韓國于2001年由教育人力資源部按教育法第155條第一項公布了新教育政策——第七次教育課程。對漢語教學中文化教學的重視是第七次教育課程的最大特征。教育人力資源部于2007年再次公布了修訂的第七次教育課程,更加強調(diào)文化教學的重要性。本文首先介紹韓國高中第七次教育課程修訂方案中文化教育的需求,然后對《漢語I》教科書和大學修學能力考試漢語試卷以及對在校學習的學生的想法進行分析,考察目前韓國高中的漢語文化教育是否符合現(xiàn)行第七次教育課程的修訂方案。根據(jù)本研究分析結果,雖然漢語教學中的文化教學占重要位置很明確,但是目前韓國高中的漢語教學還是采用以大學入學考試為主的語法翻譯法的教學方式,在實際教學模式中對文化方面的教學與實踐有所疏忽。由于學生在課外很難接觸到對學習漢語有幫助的中國文化,所以要加強課內(nèi)的漢語文化教學,從而滿足學習者的需求。 

【文章來源】：浙江大學浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

韓國高中生學習漢語的環(huán)境


本文編號：2985943