視覺動詞的意義非常豐富,這是因為視覺在人們認識和發(fā)現(xiàn)世界的過程中發(fā)揮了重要作用,同時,形成如此豐富的語義要歸功于隱喻的巨大作用,人們每天都在使用大量的隱喻,它對人類的思維方式和語言的使用都產(chǎn)生了很大的影響,因此,我們對漢維語視覺動詞“看”和“qarimaq”、“看”和“k?rm?k”、“見”和“k?rm?k”、“盯”和“tikilm?k”、“窺”和“marimaq”的隱喻作了對比分析。在分析研究的過程中我們發(fā)現(xiàn):視覺動詞在漢維語中是一個高頻率使用的動詞,并且兩種語言視覺動詞的隱喻豐富程度有差別。漢語視覺動詞“看”有15個隱喻義,“見”有4個隱喻義,“盯”有2個隱喻義,“窺”有1個隱喻義;維吾爾語視覺動詞“k?rm?k”有14個隱喻義,“qarimaq”有8個隱喻義,“tikilm?k”有1個隱喻義,“marimaq”有1個隱喻義。其中漢語的“看”和維吾爾語的“k?rm?k”屬于兩種語言使用頻率高的視覺動詞。漢維語視覺動詞的隱喻主要由視覺域映射到心智域。漢維語視覺動詞最多映射到了心智域,這是因為視覺與心智相連,這也體現(xiàn)了人類活動是由初級的身體活動發(fā)展到高級的精神活動的,我們是通過自己的身... 

【文章來源】：西北民族大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 前言
    一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一）國外研究現(xiàn)狀
            1.關(guān)于隱喻的相關(guān)研究
            2.關(guān)于視覺動詞的相關(guān)研究
        （二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
            1.關(guān)于隱喻的研究現(xiàn)狀
            2.關(guān)于視覺動詞的研究
            3.視覺動詞的隱喻問題研究
            4.不同語言視覺動詞的隱喻對比研究
            5.研究存在的不足
    二、研究意義及研究方法
        （一）研究意義
        （二）研究方法
    三、研究對象及語料來源
        （一）研究對象
        （二）語料來源
    四、理論基礎(chǔ)
        隱喻映射理論
    五、研究前景
    六、創(chuàng)新之處
        （一）內(nèi)容新
        （二）語料豐富
第二章 漢維語視覺動詞的隱喻對比分析
    一、“看”和“qarimaq”的隱喻對比
        （一）“看”和“qarimaq”的詞典釋義
        （二）“看”和“qarimaq”的隱喻義對比分析
            1.視覺域映射到心智域
            2.視覺域映射到情感域
            3.視覺域映射到社會關(guān)系域
            4.視覺域映射到其他感知域
                （1）視覺域映射到心理感受域
                （2）視覺域映射到聽覺域
                （3）視覺域映射到觸覺域
    二、“看”和“k?rm?k”的隱喻對比
        （一）“看”和“k?rm?k”的詞典釋義
        （二）“看”和“k?rm?k”的隱喻義對比分析
            1.視覺域映射到心智域
            2.視覺域映射到情感域
            3.視覺域映射到社會關(guān)系域
            4.視覺域映射到其他感知域
                （1）視覺域映射到心理感覺域
                （2）視覺域映射到聽覺域
    三、 “見”和“k?rm?k”的隱喻對比
        （一）“見”和“k?rm?k”的詞典釋義
        （二）“見”和“k?rm?k”的隱喻義對比分析
            1.視覺域映射到心智域
            2.視覺域映射到社會關(guān)系域
            3.視覺域映射到其他感知域
                視覺域映射到聽覺域
    四、 “盯”和“tikilm?k”的隱喻對比
        （一）“盯”和“tikilm?k”的詞典釋義
        （二）“盯”和“tikilm?k”的隱喻義對比分析
            視覺域映射到心智域
    五、 “窺”和“marimaq”的隱喻對比
        （一）“窺”和“marimaq”的詞典釋義
        （二）“窺”和“marimaq”的隱喻義對比分析
            視覺域映射到心智域
第三章 結(jié)論
參考文獻
    一、工具書類
    二、專著類
    三、期刊論文類
    四、碩博論文類
附錄一:維吾爾文字母與國際音標對照表
附錄二:在校期間的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論維吾爾語“kФr-”的語法化[J]. 吐爾遜·尼亞孜.  語言與翻譯. 2016(02)
[2]認知視角下的維、漢動物詞匯隱喻對比研究[J]. 張娜.  吉林廣播電視大學學報. 2015(08)
[3]跨文化語境下隱喻的識解與認知圖式的構(gòu)建[J]. 蘇文軍.  寶雞文理學院學報(社會科學版). 2011(02)
[4]視覺動詞研究綜述[J]. 鮑莉.  咸寧學院學報. 2009(05)
[5]異曲同工:漢英通感的形成機制與認知闡釋對比[J]. 許峰,劉心全.  武漢科技大學學報(社會科學版). 2008(05)
[6]漢英視覺動詞概念隱喻的比較研究[J]. 吳新民.  濟寧師范�？茖W校學報. 2006(04)
[7]“我看”與“你看”的主觀化[J]. 曾立英.  漢語學習. 2005(02)
[8]漢語中感官知覺詞的隱喻認知義考察[J]. 胡佩迦.  湖北師范學院學報(哲學社會科學版). 2005(02)
[9]英漢“看”類動詞的語義及詞化對比分析[J]. 王文斌,周慈波.  外語教學與研究. 2004(06)
[10]中國隱喻研究十年綜述[J]. 張全生.  新疆師范大學學報(哲學社會科學版). 2004(03)

博士論文
[1]俄語感知動詞語義研究[D]. 孫敏慶.黑龍江大學 2014
[2]現(xiàn)代漢語視覺行為動詞研究[D]. 武文杰.山東大學 2008

碩士論文
[1]認知視角下漢維視覺動詞對比及翻譯研究[D]. 文欣潔.喀什大學 2018
[2]漢維人體隱喻對比研究[D]. 阿曼妮薩·玉蘇普喀迪爾.新疆師范大學 2016
[3]漢維語植物詞語認知隱喻對比研究[D]. 阿布來提江·阿布都熱依木.喀什大學 2015
[4]漢維語飲食詞匯隱喻對比研究[D]. 古麗加那提·卡地爾丁.喀什大學 2015
[5]漢語—維吾爾語五官詞匯的對比研究[D]. 田媛瑋.中央民族大學 2015
[6]漢維語含“吃”詞語隱喻對比研究[D]. 何小剛.新疆師范大學 2014
[7]俄漢語感覺動詞認知語義對比分析[D]. 張崇.哈爾濱師范大學 2013
[8]現(xiàn)代漢語感官動詞的隱喻研究[D]. 薛敬敬.南京林業(yè)大學 2011
[9]維吾爾語、漢語、英語味覺詞比較研究[D]. 鄭讓紅.西北民族大學 2011
[10]漢語感官詞模糊性與隱喻研究[D]. 王崇.河南大學 2008



本文編號：2955354