寫作是學(xué)習(xí)者在第二語言習(xí)得過程之中應(yīng)該掌握的重要技能之一。通過分析學(xué)習(xí)者書面語產(chǎn)出以及發(fā)展的情況,可以幫助教師比較全面地了解學(xué)習(xí)者語言運(yùn)用的效果和規(guī)律,從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者存在的問題,更好地指導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)習(xí)者提高書面語寫作能力。目前學(xué)界對(duì)漢語作為第二語言的寫作研究多以橫向比較為主,本文則希望著眼于縱向,對(duì)學(xué)習(xí)者書面表達(dá)的總體發(fā)展情況和個(gè)體發(fā)展差異做一探索。本文聚焦于寫作準(zhǔn)確性的發(fā)展情況,從CET中級(jí)水平班選取了六名美國(guó)漢語學(xué)習(xí)者作為研究對(duì)象。其中三人中文水平較高,為高起點(diǎn)組;三人中文水平相對(duì)較低,為低起點(diǎn)組。筆者收集了這六名學(xué)習(xí)者參與沉浸式學(xué)習(xí)兩個(gè)月以來的書面語產(chǎn)出語料,共計(jì)36篇。然后,筆者對(duì)學(xué)習(xí)者作文語料中各個(gè)層面的錯(cuò)誤進(jìn)行了標(biāo)注和統(tǒng)計(jì),之后從全體、不同水平和個(gè)體三個(gè)層面,客觀地呈現(xiàn)了六名學(xué)習(xí)者書面語產(chǎn)出準(zhǔn)確性的發(fā)展和變化情況。本文的研究結(jié)果表明,總體上來看六名學(xué)習(xí)者在書面語準(zhǔn)確性上均呈現(xiàn)一定的上升發(fā)展。自身漢語水平的差異導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者書面語準(zhǔn)確性發(fā)展路徑的不同,我們發(fā)現(xiàn)低起點(diǎn)組學(xué)習(xí)者在詞匯、語法、篇章層面的錯(cuò)誤率在波動(dòng)之中均呈現(xiàn)出較為明顯的下降趨勢(shì)。同時(shí),高起點(diǎn)組三名學(xué)習(xí)者詞匯和語法層... 

【文章來源】：北京外國(guó)語大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

全體學(xué)習(xí)者八周內(nèi)詞匯層面錯(cuò)誤率的發(fā)展

圖３全體學(xué)習(xí)者八周內(nèi)篇章層面錯(cuò)誤率的發(fā)展??全體學(xué)生的作文在各個(gè)層面的錯(cuò)誤率表現(xiàn)出上升下降反復(fù)出現(xiàn)的趨勢(shì)，但是??總的來說各個(gè)層面的錯(cuò)誤率都是在波動(dòng)中緩慢下降的。例如第７周的篇章錯(cuò)誤率??比起第５周來是上升的狀態(tài)，但是它的值是低于最高點(diǎn)第４周的５．?６１％的。第７??周的詞匯錯(cuò)誤率比起第５周來說也是上升的狀態(tài)，但是它的值是低于最高點(diǎn)第３??周的５．?３１％的。上述三幅圖反映了八周內(nèi)全體學(xué)習(xí)者不同層面錯(cuò)誤率的發(fā)展變化??情況。經(jīng)丨：ｒｉｅｄｍａｎ檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)詞匯、語法、篇章層面偏誤率Ｐ值分別為０．０８３６、??０．０３７、０．６４９，其中詞匯和篇章層面錯(cuò)誤率的Ｐ值均大于０．０５，說明全體學(xué)習(xí)??者八周內(nèi)詞匯和篇章層面的錯(cuò)誤率并未發(fā)生顯著變化，這意味著學(xué)習(xí)者在書面語??產(chǎn)出中詞匯和篇章層面容易出現(xiàn)錯(cuò)誤之處并未隨著學(xué)習(xí)深入而發(fā)生改變。但是，??經(jīng)Ｆｒｉｅｄｍａｎ檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)全體學(xué)習(xí)者八周內(nèi)語法層面偏誤率Ｐ值為０．?０３７，該值小??于０．０５，說明語法層面的偏誤率發(fā)生了顯著變化，這顯示出學(xué)習(xí)者在書面語產(chǎn)??出中語法層面容易出現(xiàn)錯(cuò)誤之處隨著學(xué)習(xí)深入而發(fā)生改變。??

?０．６４９??根據(jù)統(tǒng)計(jì)出來的各層面的錯(cuò)誤率數(shù)據(jù)繪制出更便于查看全體學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確性??變化發(fā)展情況的折線圖（圖１、圖２、圖３）：??—１同匯偏誤率一？線性（詞匯偏誤率）??６．００％??〇???????????５，００／０?泌二??４．００％?—?—?一一??■?ｔ??４．１２％?。??３．００％?３．５８％?３．７９３＾＇??３．０１％??２．００％??１．００％??０．００％??第２周?第３周?第４周?第５周?第７周?第８周??圖１全體學(xué)習(xí)者八周內(nèi)詞匯層面錯(cuò)誤率的發(fā)展??２７??

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：2946161