在HSK六級(jí)考試的三大部分中,書寫部分為縮寫文章,書寫題型特殊,綜合考察學(xué)生對(duì)漢語知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,難度較高�？忌谛翲SK六級(jí)作文書寫過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種偏誤。因此,寫作課的教學(xué)一直是對(duì)外漢語教學(xué)中的重要一環(huán)。2014年,中國國家漢辦與菲律賓紅溪禮示大學(xué)共同合作,創(chuàng)辦了菲律賓首個(gè)設(shè)于主流高校的漢語師范專業(yè),要求所有漢語師范專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須通過HSK六級(jí)考試。為達(dá)到這一要求,學(xué)生寫作技能的提高至為重要。本研究以菲律賓學(xué)生在HSK六級(jí)作文縮寫中產(chǎn)生的偏誤為語料,在分析真實(shí)語料的基礎(chǔ)上,探索可能導(dǎo)致學(xué)生寫作偏誤的原因,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生HSK六級(jí)作文難點(diǎn),力圖設(shè)計(jì)出適合菲律賓學(xué)生的HSK六級(jí)作文教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。本文一共分為五章,主要圍繞菲律賓學(xué)生在HSK六級(jí)作文縮寫中會(huì)出現(xiàn)哪些偏誤、如何對(duì)寫作偏誤進(jìn)行分類與分析、學(xué)生在HSK六級(jí)作文縮寫中存在哪些學(xué)習(xí)困難以及如何基于學(xué)生的HSK六級(jí)寫作偏誤和學(xué)習(xí)困難進(jìn)行寫作教學(xué)設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行探究。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生在HSK六級(jí)作文縮寫中除了漢字、詞語等常規(guī)偏誤外還存在遺漏主要信息、保留冗余信息、改變?cè)囊馑嫉绕渌`。另一方面,學(xué)生存在一定的畏難... 

【文章來源】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

HSK六級(jí)作文書寫要求

從圖 1-1 中我們可以發(fā)現(xiàn)，HSK 六級(jí)縮寫與其他等級(jí)的作文有所不同。其中最大的不同是 HSK 六級(jí)縮寫不刻意追求復(fù)雜的詞語和句式，只要將故事的情節(jié)發(fā)展表述清楚即可。這也給我們?cè)?HSK 六級(jí)縮寫備考中以一定的提示-教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)著重訓(xùn)練學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)組織語言的能力以及準(zhǔn)確敘述所提供的材料內(nèi)容的能力，善于獲取故事的情節(jié)發(fā)展。HSK 六級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一共分成四等，依次是 0 分、低檔分、中檔分以及高檔分。為了讓大家更清晰地了解 HSK 六級(jí)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們摘取了 HSK 六級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體情況如圖 1-2 所示。

漢字偏誤


本文編號(hào)：2944885