本文關(guān)鍵詞：基于“小三角”理論的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)高級(jí)詞匯的考察與研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《等級(jí)劃分》)是教育部、國(guó)家語(yǔ)委于2010年發(fā)布的我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)的第一個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)�！兜燃�(jí)劃分》規(guī)定了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用音節(jié)、漢字、詞匯的等級(jí)劃分,給出了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用的音節(jié)表、漢字表和詞匯表。按照多維平衡的新思路,詞匯表被分為一級(jí)(普通等級(jí))、二級(jí)(中級(jí))、三級(jí)(高級(jí))三個(gè)級(jí)別。為了方便以漢語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的外國(guó)學(xué)生及其他高水平學(xué)生使用,《等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》提供了收錄1461個(gè)詞的高級(jí)“附錄”詞匯表。從語(yǔ)表形式上看,高級(jí)“附錄”詞表收詞以多音節(jié)為主,雙音節(jié)詞匯占主導(dǎo);部分詞語(yǔ)存在輕聲、兒化等音變現(xiàn)象;收詞詞性以名詞、動(dòng)詞為主,同時(shí)存在56個(gè)以動(dòng)、名、形為主的兼類(lèi)詞。從語(yǔ)里形式上看,高級(jí)“附錄”詞表收詞既有單純?cè)~,又有合成詞;依據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)分類(lèi)詞典》的義類(lèi)層級(jí)關(guān)系,詞表包含了8個(gè)一級(jí)類(lèi),54個(gè)二級(jí)類(lèi),354個(gè)三級(jí)類(lèi),784個(gè)四級(jí)類(lèi),1206個(gè)五級(jí)類(lèi);有146個(gè)詞語(yǔ)含有多個(gè)詞義。從語(yǔ)值形式上看,高級(jí)“附錄”詞表中的慣用語(yǔ)、成語(yǔ)等存在多種語(yǔ)用價(jià)值;對(duì)于詞表所收詞語(yǔ)詞義的考察與研究,應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行。
【關(guān)鍵詞】：《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》 “小三角”理論 語(yǔ)表 語(yǔ)里 語(yǔ)值
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 引言11-19
• （一）研究概況11-17
• 1．有關(guān)“小三角”理論的研究11-13
• 2．有關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的研究13-15
• 3．有關(guān)詞匯等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的研究15-16
• 4．有關(guān)《等級(jí)劃分》詞匯的研究16-17
• （二）理論基礎(chǔ)和研究方法17
• 1．理論基礎(chǔ)17
• 2．研究方法17
• （三）研究思路17-18
• （四）研究意義18-19
• 一、《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》概述19-24
• （一）基本框架19-21
• （二）語(yǔ)料來(lái)源21-22
• （三）研制原則22-24
• 二、“詞匯等級(jí)劃分”高級(jí)“附錄”詞匯的語(yǔ)表考察24-31
• （一）所收詞的語(yǔ)音形式24-26
• 1．音節(jié)形式24
• 2．音變形式24-26
• （二）所收詞的詞性26-31
• 1．名詞26-27
• 2．動(dòng)詞27
• 3．兼類(lèi)詞27-31
• 三、“詞匯等級(jí)劃分”高級(jí)“附錄”詞匯的語(yǔ)里考察31-43
• （一）結(jié)構(gòu)關(guān)系31-33
• 1．單純?cè)~31
• 2．合成詞31-33
• （二）語(yǔ)義分類(lèi)33-43
• 1．義類(lèi)分布33-41
• 2．應(yīng)用實(shí)證41-43
• 四、“詞匯等級(jí)劃分”高級(jí)“附錄”詞匯的語(yǔ)值考察43-51
• （一）語(yǔ)用價(jià)值43-45
• 1．言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容豐富43-44
• 2．音韻和諧，朗朗上口44-45
• 3．格式靈活，添?yè)Q自如45
• （二）實(shí)際語(yǔ)用45-51
• 1．發(fā)源地46-47
• 2．軌跡47-51
• 結(jié)語(yǔ)51-52
• 參考文獻(xiàn)52-56
• 致謝56-57
• 攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表情況57-58

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：基于“小三角”理論的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)高級(jí)詞匯的考察與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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