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泰國龍仔厝武拉娜學(xué)校漢語教學(xué)情況調(diào)查分析

發(fā)布時間:2017-04-06 06:11

  本文關(guān)鍵詞:泰國龍仔厝武拉娜學(xué)校漢語教學(xué)情況調(diào)查分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:由于中泰兩國的關(guān)系日益親密,漢語已經(jīng)成為中泰兩國合作交流時所使用的語言,“漢語熱”現(xiàn)象也在泰國不斷地發(fā)展,高考時選學(xué)中文系的學(xué)生也不斷地增加。但是在泰國的漢語教學(xué)發(fā)展過程當(dāng)中,還面臨諸多問題:漢語課程的安排不適合學(xué)生的漢語水平、班里學(xué)生的漢語水平有很大的差異、學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與行為也存在很多問題、師資匱乏與教師素質(zhì)不夠全面、教材的使用也不統(tǒng)一。這些因素阻礙了泰國漢語教學(xué)的發(fā)展。本次筆者有機會在泰國龍仔厝武拉娜學(xué)校進行漢語教師工作的實習(xí),將利用此機會研究泰國龍仔厝武拉娜學(xué)校高中生在學(xué)習(xí)漢語的過程中存在的各類問題。將龍仔厝武拉娜中文班與非中文班的高中生做為研究對象,并對學(xué)校的漢語教師進行訪談,與他們討論泰國高中生存在的各種問題。此次研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)影響高中生學(xué)習(xí)漢語的因素有很多,如:學(xué)校安排漢語課程時間問題、漢語教材使用問題、教師存在的問題、學(xué)生學(xué)習(xí)漢語表現(xiàn)行為的問題與學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點五方面,筆者對此進行了調(diào)查分析,并及其對策和建議。本論文共分為4個部分:第一部分是引言,介紹論文的選題背影、研究目的、研究思路、研究方法、研究對象與研究意義;第二部分介紹泰國漢語教育概述,包括泰國漢語教學(xué)現(xiàn)況和龍仔厝武拉娜學(xué)校概況;第三部分是對泰國龍仔厝武拉娜漢語教學(xué)情況調(diào)查結(jié)果的分析;第四部分是漢語教學(xué)問題及對策結(jié)論,包括學(xué)校安排漢語課程時間問題、漢語教材使用問題、教師存在的問題、學(xué)生學(xué)習(xí)漢語表現(xiàn)行為的問題與學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點五方面的調(diào)查分析,及對此提出的對策和建議。筆者認為這些方面都會影響學(xué)生的漢語學(xué)習(xí),為了更好地增加學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的能力,提高漢語教師的教學(xué)水平,取得良好的教學(xué)效果,有必要對此進行著力研究。
【關(guān)鍵詞】:泰國高中生 漢語教師 漢語課程 教學(xué)水平 學(xué)習(xí)漢語
【學(xué)位授予單位】:天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:H195
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-10
  • 1. 引言10-12
  • 1.1 選題背景10
  • 1.2 研究目的10
  • 1.3 研究思路10-11
  • 1.4 研究方法11
  • 1.5 研究對象11
  • 1.6 現(xiàn)實意義11-12
  • 2. 泰國漢語教育概述12-14
  • 2.1 泰國漢語教學(xué)現(xiàn)狀12-13
  • 2.2 龍仔厝武拉娜學(xué)校概況13-14
  • 3. 調(diào)查分析結(jié)果14-39
  • 3.1 學(xué)生習(xí)得調(diào)查分析14-15
  • 3.2 學(xué)校安排漢語課程調(diào)查分析15-17
  • 3.3 學(xué)生對漢語教師的評價調(diào)查分析17-21
  • 3.4 學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的目的調(diào)查分21-28
  • 3.5 學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的行為調(diào)查分析28-30
  • 3.6 學(xué)生課外活動調(diào)查分析30-33
  • 3.7 學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點調(diào)查分析33-35
  • 3.8 漢語課時與班里人數(shù)調(diào)查分析35-36
  • 3.9 學(xué)生班里情況調(diào)查分析36-39
  • 3.10 漢語教材使用調(diào)查分析39
  • 4. 漢語教學(xué)問題及其對策結(jié)論39-45
  • 4.1 學(xué)校安排的漢語課程存在的問題及其對策40
  • 4.2 教師存在的問題及其對策40-42
  • 4.3 學(xué)生學(xué)習(xí)漢語表現(xiàn)行為的問題及其對策42-43
  • 4.4 學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點及其對策43-44
  • 4.5 教材使用的問題及其對策44-45
  • 5. 結(jié)語45-46
  • 參考文獻46-47
  • 附錄47-56
  • 致謝56

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 龍仔;;龍仔詩三首[J];山花;1992年03期

2 熊尚志;;寂寞的梔子花[J];清明;2008年04期

3 姚鄂梅;;女兒結(jié)[J];人民文學(xué);2003年09期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 陸崇林;通過交流發(fā)展彼此之間更加具體和永久的合作[N];欽州日報;2008年

3 王忠田;泰國恢復(fù)傳統(tǒng)漁業(yè)建造人工珊瑚帶[N];中國漁業(yè)報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孔頻榮;泰國龍仔厝武拉娜學(xué)校漢語教學(xué)情況調(diào)查分析[D];天津師范大學(xué);2016年


  本文關(guān)鍵詞:泰國龍仔厝武拉娜學(xué)校漢語教學(xué)情況調(diào)查分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:288385

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