“V上”結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義體系及認(rèn)知機(jī)制
【作者單位】: 北京語(yǔ)言大學(xué)速成學(xué)院;
【基金】:北京語(yǔ)言大學(xué)院級(jí)科研項(xiàng)目“中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)專項(xiàng)資金”(項(xiàng)目編號(hào):15YJ080324)資助
【分類號(hào)】:H14
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳倩;;論意象圖式在認(rèn)知活動(dòng)中的省力作用——以“上—下”空間意象圖式為例[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期
2 劉佳佳;;關(guān)于意象圖式定義的討論(英文)[J];青年文學(xué)家;2012年13期
3 師璐;試論意象圖式及其在詞義延伸中的作用[J];四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期
4 鹿軍紅;上-下意象圖式及其隱喻投射[J];通化師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期
5 王義娜;賈巍;;意象圖式的正負(fù)參數(shù):詞綴層面分析[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2007年08期
6 袁野;;意象圖示研究中的問(wèn)題及最新成就綜述[J];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年08期
7 王晶;;“外”的意象圖式分析[J];科教文匯(下旬刊);2009年01期
8 史麗;;漢語(yǔ)間接回指之意象圖式分析[J];學(xué)理論;2009年27期
9 李慶杰;姜海燕;關(guān)晶晶;陳國(guó)新;劉洋;馮曉蕾;;意象圖式理論視角下的幽默翻譯[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年S4期
10 李東;平坦;;從意象圖式解析中國(guó)唐代詩(shī)歌的英譯策略[J];遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期
相關(guān)會(huì)議論文 前2條
1 楊洋;;感官意象圖式:通感的一個(gè)新的認(rèn)知模式[A];第四屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年
2 葉佳坡;;意象圖式理論與翻譯教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 王小海;‘義項(xiàng)’的解讀[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李穎杰;“直”意象圖式及其隱喻延伸的英漢對(duì)比研究[D];廣西民族大學(xué);2015年
2 王新然;意象圖示理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];閩南師范大學(xué);2015年
3 楊小彤;基于意象圖式理論對(duì)漢語(yǔ)成語(yǔ)的認(rèn)知分析[D];電子科技大學(xué);2015年
4 周婷;實(shí)證研究:意象圖式對(duì)英漢交替?zhèn)髯g表現(xiàn)的影響[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2015年
5 彭克飛;詞匯的認(rèn)知理?yè)?jù)對(duì)促進(jìn)短語(yǔ)動(dòng)詞習(xí)得的作用[D];寧波大學(xué);2015年
6 雷占萍;范疇和意象圖式理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2015年
7 李敏敏;意象圖式教學(xué)對(duì)于習(xí)得二語(yǔ)介詞‘to’的作用[D];東南大學(xué);2015年
8 陶窕英;杰克·倫敦短篇小說(shuō)中抗?fàn)幹黝}的意象圖式解讀[D];廣西師范大學(xué);2015年
9 許偉;意象圖式理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究[D];吉林大學(xué);2016年
10 裴璐;[D];西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2016年
,本文編號(hào):2553453
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/2553453.html