【摘要】：認(rèn)知是動(dòng)物的重要心理活動(dòng),文化認(rèn)知是人類的高級(jí)認(rèn)知層次,"自文化"認(rèn)知是國(guó)際漢語(yǔ)教師的基本素質(zhì)。作為漢語(yǔ)國(guó)際推廣的主要執(zhí)行者,其"自文化"擔(dān)當(dāng)、"自文化"自信和"自文化核"是決定漢語(yǔ)文化國(guó)際推廣效果的重要因素。論文探討了國(guó)際漢語(yǔ)教師這個(gè)跨文化交際主體的自文化認(rèn)知及文化傳播的相關(guān)問(wèn)題,對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師文化能力的培養(yǎng)具有一定的指導(dǎo)意義。
[Abstract]:......
【作者單位】： 成都信息工程大學(xué)文化藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：成都信息工程大學(xué)教改項(xiàng)目“漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)師資體系構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號(hào):Y2013099)相關(guān)成果
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2477597