回族作家在“漢語寫作”中的個性化呈現(xiàn)
本文選題:回族作家 + “漢語寫作”。 參考:《北方民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年03期
【摘要】:當(dāng)我們把回族作家的創(chuàng)作置于中國當(dāng)代漢語文學(xué)的整體視域中進(jìn)行考察時,就會發(fā)現(xiàn),它的價值與地位在一定程度上取決于它的個性化程度,而個性化的形成又往往與漢語載體之上的族性建構(gòu)相關(guān)。縱觀20世紀(jì)80年代以來回族作家的"漢語寫作",其個性化呈現(xiàn)經(jīng)歷了從"文化差異""信仰故事"到"生活常態(tài)"的過程。實(shí)踐證明,回族作家作為少數(shù)民族作家的"漢語寫作",族性的存現(xiàn)始終是他們在寫手如林的漢語文學(xué)中賴以辨識的精神胎記,只有做到了"共同但有區(qū)別"的寫作,才能顯示其獨(dú)特的價值和意義。
[Abstract]:When we examine the creation of Hui writers in the overall perspective of Chinese contemporary Chinese literature, we will find that its value and status depend to a certain extent on its degree of individuation.And the formation of individuation is often related to the construction of clan on the carrier of Chinese.Throughout the "Chinese writing" of Hui writers since 1980s, its individualized presentation has experienced the process from "cultural difference" "belief story" to "normal life".Practice has proved that the "Chinese writing" of Hui writers, as minority writers, is always the spiritual birthmark on which they are identified in the Chinese literature of the writer Ruilin, and only "common but different" writing can be achieved.Ability to show its unique value and significance.
【作者單位】: 蘇州科技大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號】:H15
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 劉明;漢語寫作的主體定位[J];華僑大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年04期
2 蔡明宏;;對外漢語寫作教學(xué)之“瘋狂寫作”導(dǎo)入法探析[J];漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年03期
3 滕劍鋒;;《漢語寫作》教學(xué)中不容忽視的兩個原則[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年10期
4 祖麗菲亞·買買提;;提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語寫作能力[J];文學(xué)教育(中);2013年09期
5 傅藝芳;留學(xué)生漢語寫作語病問題[J];漢語學(xué)習(xí);1994年02期
6 朱軍玲;;淺談如何提高少數(shù)民族學(xué)生漢語寫作水平[J];成才之路;2010年13期
7 吳濱;;基于回歸“生活世界”的漢語寫作教學(xué)之思考[J];大家;2010年20期
8 朱霞;朝鮮族學(xué)生漢語寫作語言障礙分析[J];東疆學(xué)刊;2000年03期
9 朱霞;朝鮮族學(xué)生漢語寫作思維障礙分析[J];東疆學(xué)刊;2000年04期
10 楊德明;對漢語寫作教學(xué)的認(rèn)識與漢語寫作教材的編寫[J];新疆職工大學(xué)學(xué)報;2000年02期
相關(guān)會議論文 前2條
1 徐子亮;;認(rèn)知心理的視角:對外漢語寫作原理分析[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集(2007年度)(哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷)[C];2007年
2 哈斯巴特爾;;淺談如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語文寫作能力[A];2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集[C];2003年
相關(guān)重要報紙文章 前1條
1 恒沙;漢語寫作的意義[N];人民日報;2004年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李曉宇;渤海大學(xué)韓國留學(xué)生漢語寫作中中介語石化現(xiàn)象調(diào)查研究[D];渤海大學(xué);2015年
2 屈燕婷;三本中級漢語寫作教材記敘文編寫情況分析[D];華中師范大學(xué);2015年
3 黃莉莎(Elysa);印尼棉蘭華裔學(xué)生漢語寫作句法偏誤及對策研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2015年
4 王雙;菲律賓學(xué)生漢語寫作調(diào)查與偏誤分析[D];湖南師范大學(xué);2015年
5 樊星佐;菲律賓高年級小學(xué)生漢語寫作偏誤分析及教學(xué)建議[D];河北師范大學(xué);2016年
6 陳諾;泰國大學(xué)生漢語寫作的偏誤分析[D];天津師范大學(xué);2016年
7 劉璐;淺析華裔學(xué)生漢語寫作課教學(xué)策略[D];天津師范大學(xué);2016年
8 周佳俊;教師修正性反饋對留學(xué)生漢語寫作的有效性研究[D];安徽大學(xué);2016年
9 袁舒;來華預(yù)科留學(xué)生漢語寫作焦慮問題實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2016年
10 張紅霞;印尼華裔學(xué)生中級漢語寫作策略調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2016年
,本文編號:1733572
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/1733572.html