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基于英漢比較的語法隱喻再分類

發(fā)布時間:2018-04-07 16:42

  本文選題:語法隱喻 切入點:隱喻度 出處:《西安外國語大學(xué)學(xué)報》2017年04期


【摘要】:判斷語法隱喻式和一致式的標準有很多,其中之一是句子的表述意義相同時,不同語言形式因為其語義表達和人們認知原型的距離不同而體現(xiàn)出不同的隱喻程度,而這種距離又因語言使用者的母語遷移不同而不同。因此,在考慮語法隱喻的隱喻度時,必須考慮不同語言間的差異。本文通過實證研究,首先證實了母語為漢語的說英語者對語法隱喻的理解是基于漢語的語義原型;其次根據(jù)實驗結(jié)果將語法隱喻的傳統(tǒng)分類模式結(jié)合英漢思維對比進行了重組,提出了適用于漢語母語者的語法隱喻分類模式。
[Abstract]:There are many criteria for judging grammatical metaphor and consistency. One of them is that when the meaning of a sentence is the same, different language forms reflect different metaphorical levels because of the distance between the semantic expression and the cognitive prototype.And the distance varies according to the native language transfer of the language user.Therefore, when considering the metaphorical degree of grammatical metaphor, we must consider the differences between different languages.Through empirical research, this paper first confirms that the understanding of grammatical metaphor is based on the semantic prototype of Chinese, and then recombines the traditional classification model of grammatical metaphor with the contrast of English and Chinese thinking according to the experimental results.This paper proposes a classification model of grammatical metaphor for native speakers of Chinese.
【作者單位】: 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】:廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度項目“構(gòu)式語法視域下教學(xué)語法改革”(項目編號:GD15WZ12)的部分研究成果
【分類號】:H15;H315

【相似文獻】

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本文編號:1719999

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