發(fā)布時(shí)間：2017-10-25 10:07

  本文關(guān)鍵詞：奧運(yùn)會(huì)乒乓球解說(shuō)文本的語(yǔ)篇研究

  更多相關(guān)文章： 體育解說(shuō) 語(yǔ)篇 及物性 情態(tài) 主位—述位

【摘要】：體育解說(shuō)是通過(guò)某種特定語(yǔ)言對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、身體鍛煉和體育游戲等一切與體育有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行描述和敘述,可能兼?zhèn)漕A(yù)測(cè)、評(píng)論和烘托等功能的一種體育播音形式。從產(chǎn)生起至今已經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段。以韓禮德為代表的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)研究認(rèn)為,語(yǔ)篇作為語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象,首先是語(yǔ)義的集合,詞匯語(yǔ)法和語(yǔ)音構(gòu)成了語(yǔ)篇,并且與特定的社會(huì)情境緊密相連。由于體育解說(shuō)的重點(diǎn)在于語(yǔ)義表達(dá),體育解說(shuō)的功能實(shí)現(xiàn)是其重要的存在依據(jù),體育解說(shuō)依賴(lài)于社會(huì)情境存在。因此,從語(yǔ)篇研究的視角可以探尋到體育解說(shuō)更加深入和本質(zhì)的規(guī)律性。本文以六場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽的解說(shuō)為研究對(duì)象,將這些解說(shuō)詞按照其功能的實(shí)現(xiàn)分為說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)篇、過(guò)程類(lèi)語(yǔ)篇和關(guān)鍵類(lèi)語(yǔ)篇。通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、內(nèi)容分析法和邏輯分析法對(duì)各類(lèi)語(yǔ)篇中的小句進(jìn)行及物性分析來(lái)探討解說(shuō)語(yǔ)篇的概念功能,通過(guò)情態(tài)分析來(lái)探討解說(shuō)的人際功能,以及通過(guò)主位類(lèi)型和主位推進(jìn)模式來(lái)看語(yǔ)篇功能的實(shí)現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn),就語(yǔ)篇概念功能中的及物性而言,在乒乓球解說(shuō)的說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)篇、過(guò)程類(lèi)語(yǔ)篇和關(guān)鍵類(lèi)語(yǔ)篇中,及物性系統(tǒng)中使用較多的是物質(zhì)過(guò)程和關(guān)系過(guò)程,存在過(guò)程和心理過(guò)程的使用比例次之,較少用到言語(yǔ)過(guò)程和行為過(guò)程。人際功能是一種社會(huì)關(guān)系功能的體現(xiàn),通過(guò)情態(tài)的表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)。在乒乓球比賽解說(shuō)語(yǔ)篇中,情態(tài)的表達(dá)主要通過(guò)情態(tài)動(dòng)詞和情態(tài)附加語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)。說(shuō)明類(lèi)語(yǔ)篇中,表達(dá)“可能性”的情態(tài)動(dòng)詞使用最多,注重對(duì)比賽結(jié)果的預(yù)測(cè)；過(guò)程類(lèi)語(yǔ)篇中表達(dá)“職責(zé)”或“傾向性”意態(tài)的情態(tài)動(dòng)詞使用較多,注重對(duì)比賽過(guò)程的分析；關(guān)鍵類(lèi)語(yǔ)篇的情態(tài)表達(dá)方式多樣且內(nèi)涵豐富,體現(xiàn)人際互動(dòng)的功能最為突出。從語(yǔ)篇功能中主位一述位的角度來(lái)看,乒乓球比賽解說(shuō)中主要的主位類(lèi)型有篇章主位、話題主位、篇章主位+話題主位、人際主位；而從主位推進(jìn)模式來(lái)看,乒乓球比賽解說(shuō)中主要運(yùn)用主位同一型、述位同一型和述位分裂型模式來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇的連貫和推進(jìn)。本研究從語(yǔ)篇的視角對(duì)體育解說(shuō)進(jìn)行分析,作為初步研究,還具有很多深入和改進(jìn)的地方,希望后續(xù)研究能夠進(jìn)行相關(guān)補(bǔ)充和豐富。
【關(guān)鍵詞】：體育解說(shuō) 語(yǔ)篇 及物性 情態(tài) 主位—述位
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G846;H05
【目錄】：

• 摘要4-6
• abstract6-11
• 1 前言11-13
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 研究目的和意義12-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-21
• 2.1 關(guān)于體育解說(shuō)的相關(guān)研究13-17
• 2.1.1 關(guān)于體育解說(shuō)業(yè)務(wù)的探討13-16
• 2.1.2 關(guān)于體育解說(shuō)的學(xué)理性審視16-17
• 2.2 關(guān)于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)于語(yǔ)篇的相關(guān)研究17-21
• 2.2.1 語(yǔ)篇概念的提出18
• 2.2.2 語(yǔ)篇概念功能中的及物性系統(tǒng)研究18-20
• 2.2.3 語(yǔ)篇人際功能中的情態(tài)研究20
• 2.2.4 語(yǔ)篇功能中的主位—述位研究20-21
• 3 研究對(duì)象與方法21-26
• 3.1 研究對(duì)象21-23
• 3.2 研究方法23-24
• 3.2.1 內(nèi)容分析法23-24
• 3.2.2 文獻(xiàn)資料法24
• 3.2.3 邏輯分析法24
• 3.3 研究思路24-26
• 4 分析與討論26-71
• 4.1 體育解說(shuō)的界定和發(fā)展階段26-28
• 4.1.1 體育解說(shuō)的界定26
• 4.1.2 體育解說(shuō)的發(fā)展階段26-28
• 4.2 韓禮德的功能語(yǔ)法視角下的語(yǔ)篇是突出“動(dòng)態(tài)”屬性的概念28-31
• 4.2.1 韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法簡(jiǎn)述28-30
• 4.2.2 系統(tǒng)功能語(yǔ)法視角的語(yǔ)篇定義30-31
• 4.3 體育解說(shuō)作為語(yǔ)篇分析的可能性31-38
• 4.3.1 體育解說(shuō)文本特點(diǎn)32-33
• 4.3.2 作為語(yǔ)篇研究的乒乓球解說(shuō)文本33-36
• 4.3.3 本研究的主要關(guān)鍵點(diǎn)36-38
• 4.4 乒乓球解說(shuō)語(yǔ)篇的概念功能和及物性分析38-48
• 4.4.1 語(yǔ)篇的概念功能和及物性的六個(gè)過(guò)程38-41
• 4.4.2 乒乓球解說(shuō)三類(lèi)語(yǔ)篇的及物性分析41-48
• 4.5 乒乓球解說(shuō)語(yǔ)篇的人際功能和情態(tài)分析48-62
• 4.5.1 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的情態(tài)系統(tǒng)48-50
• 4.5.2 漢語(yǔ)的情態(tài)系統(tǒng)以及情態(tài)表達(dá)50-53
• 4.5.3 乒乓球比賽解說(shuō)三類(lèi)語(yǔ)篇的情態(tài)系統(tǒng)以及情態(tài)表達(dá)53-62
• 4.6 乒乓球解說(shuō)的語(yǔ)篇功能和主位結(jié)構(gòu)分析62-71
• 4.6.1 小句概念及意義62-63
• 4.6.2 主位與述位結(jié)構(gòu)63-71
• 5 結(jié)論與建議71-74
• 5.1 結(jié)論71-73
• 5.1.1 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下,乒乓球比賽的解說(shuō)語(yǔ)篇可以分為三類(lèi)71-72
• 5.1.2 從概念功能看,及物性的六個(gè)過(guò)程最常用物質(zhì)過(guò)程和關(guān)系過(guò)程72
• 5.1.3 從人際功能看,情態(tài)表達(dá)主要使用情態(tài)動(dòng)詞和情態(tài)附加語(yǔ)72
• 5.1.4 從語(yǔ)篇功能看,主位類(lèi)型和主位推進(jìn)模式實(shí)現(xiàn)解說(shuō)的謀篇布局72-73
• 5.2 本研究的不足與建議73-74
• 致謝74-75
• 參考文獻(xiàn)75-79
• 附錄79-90
• 附錄179-83
• 附錄283-89
• 附錄389-90
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果90

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武學(xué)軍;;體育解說(shuō)評(píng)論的語(yǔ)言特征解析[J];傳媒觀察;2013年01期

2 李發(fā)根;;元話語(yǔ)功能與韓禮德三大元功能對(duì)比分析[J];中國(guó)外語(yǔ);2012年03期

3 冉強(qiáng)輝;林侃;;我國(guó)電視體育解說(shuō)員傳播素質(zhì)的研究[J];體育科學(xué);2009年09期

4 張亞櫟;;淺析翻譯研究的功能途徑——以韓禮德語(yǔ)篇分析模式和諾德文本分析模式為例[J];沙洋師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年06期

5 黃國(guó)文;徐s，

本文編號(hào)：1093219