【摘要】：高職教育在突出技能培養(yǎng)的視域下,高職語文的邊緣化越來越普遍。如何恢復(fù)高職語文應(yīng)有的地位,提高高職學(xué)生語文應(yīng)用能力,成為業(yè)界研究的重點。文章從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、整合教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和考核方法、精心設(shè)計課堂練習(xí)與課后作業(yè)幾方面闡述了基于工作過程突出語文實用能力培養(yǎng)的高職語文教學(xué)改革的探索。

【二級參考文獻】

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本文編號：2571479