本文關(guān)鍵詞：會(huì)議口譯中的障礙與解決方案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《安徽大學(xué)》 2011年

會(huì)議口譯中的障礙與解決方案

束小秀  

【摘要】：口譯,自一次世界大戰(zhàn)末,正式登上舞臺(tái)。近些年來(lái),隨著各國(guó)交流不斷加強(qiáng),口譯作為溝通的橋梁,在跨文化交際中扮演著不可或缺的角色。與此同時(shí),口譯獨(dú)特的行業(yè)特性和研究特點(diǎn)吸引了眾多學(xué)者及相關(guān)人員的注意,各種口譯形式也應(yīng)運(yùn)而生。其中,會(huì)議口譯更是最?yuàn)Z目的一顆明珠,因?yàn)槿魏螄?guó)際大事或是商務(wù)談判等都需要以會(huì)議的形式加以傳達(dá)。根據(jù)亞太會(huì)議口譯協(xié)會(huì)的說明,會(huì)議口譯就是對(duì)于會(huì)議上的講話用非原語(yǔ)的語(yǔ)言和文化背景所作的口譯翻譯,可以為交替?zhèn)髯g,也可以為同聲傳譯,不同于陪同口譯、社區(qū)口譯等其他口譯形式。 在會(huì)議口譯研究方面,不同學(xué)者從不同角度加以研究。有人從宏觀角度整體介紹了會(huì)議口譯；有人研究會(huì)議口譯的譯前準(zhǔn)備工作；亦有人研究該如何培訓(xùn)會(huì)議口譯譯員等；但眾多研究當(dāng)中,鮮有從會(huì)議口譯實(shí)際過程當(dāng)中譯員所遇到的一般性困難與障礙著手加以研究,因?yàn)橹挥袕膶?shí)踐當(dāng)中找出困難與障礙,才能更好地指導(dǎo)下一次的口譯實(shí)踐。本文以吉爾的理解等式及精力分配模型為理論基礎(chǔ),在參閱了大量相關(guān)資料并結(jié)合自身口譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,嘗試對(duì)會(huì)議口譯,尤其是交替?zhèn)髯g會(huì)議口譯作一個(gè)較為詳細(xì)、具有針對(duì)性的分析。本文旨在闡述會(huì)議口譯中常見問題,并結(jié)合前人指導(dǎo)及自己實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),提出加以解決的辦法,以期對(duì)于今后的會(huì)議口譯研究與實(shí)戰(zhàn)有一定的借鑒作用。 通過作者的研究與調(diào)查,本文的主要發(fā)現(xiàn)可以總結(jié)為以下三點(diǎn)：第一,本文論證了吉爾的精力分配模式及理解等式可以用來(lái)分析會(huì)議口譯中口譯員最常遇到的困難與障礙。因?yàn)榫Ψ峙淠Ｊ綇?qiáng)調(diào)聽力、短時(shí)記憶及表達(dá)三者之間的精力分配；理解等式著重于語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言外知識(shí)及分析之間的結(jié)合。第二,以吉爾的精力分配模式及理解等式為理論依據(jù),結(jié)合口譯的自然發(fā)生順序,將會(huì)議口譯中的問題與困難為兩大類：語(yǔ)言及文化類障礙、語(yǔ)言外及情境障礙。第三,結(jié)合會(huì)議口譯自身的特點(diǎn),本文在論述會(huì)議口譯中最常遇到的障礙與困難之后,提供了相應(yīng)的解決辦法與建議,并加以具體實(shí)例說明、論證。 雖然本文借鑒、吸收了眾多專家學(xué)者對(duì)于會(huì)議口譯的研究成果,但仍不乏自身特色。首先本文從口譯的起源到發(fā)展,相關(guān)的理論與實(shí)戰(zhàn)研究,向讀者較為全面地介紹了會(huì)議口譯；其次,從實(shí)戰(zhàn)的角度分析探討會(huì)議口譯過程當(dāng)中遇到的一般性困難與障礙,并在每一種困難與障礙的剖析過程中以具體實(shí)例說明,；再次,在內(nèi)容闡述方面,本文結(jié)合了自身數(shù)次大大小小的會(huì)議口譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),用現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際發(fā)生的實(shí)戰(zhàn)案例加以例證,并不是憑空分析真空環(huán)境下的口譯模擬案例,因而更具實(shí)際意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：H059
【目錄】：

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【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：249453