【摘要】：HSK大綱是留學生漢語教學中最為重要的部分，它既給教學工作提供了參考與指導，也讓學生能夠w\0確了解到自己的學習目標與現(xiàn)階段掌握的字詞水平。但在長期教學實踐的使用中，現(xiàn)行大綱暴露了各種各樣的毛病，其中最大的問題就是字量太大。特別是對于非漢字文化圈的留學生來說，這個問題尤為突出。 目前有不少學者在研究HSK大綱時提出了各種修繕的意見與建議，雖然他們認為現(xiàn)行的HSK大綱存在很多問題，影響了教材的編寫制定與教學活動的開展，并進而影響了教學效果；但是很少有人能真正編制出一套有效的解決方案或構想一個新大綱，提出一種新理念。 本文對現(xiàn)行大綱進行了一系列的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，旨在揭示大綱的不足之處，并試圖通過揭示“字”“辭”之間的關系，提出“以字統(tǒng)辭”的新理念，進而在此理念下調(diào)整和完善現(xiàn)行大綱。并且通過“以字統(tǒng)辭”的理念，設想新大綱的編寫與字辭分級，，試圖在不增加甚至減少字量的前提下，不減反而X椉友駛懔俊Ｆ諭源爍行實刂傅劑粞瀉河锏拇駛閶啊

本文編號：2234522