發(fā)布時間：2018-05-20 22:10

  本文選題：口譯課堂 + 聽力�。� 參考：《新疆師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：口譯是翻譯的一種類型，聽力是一切口譯的基礎(chǔ)，聽力訓(xùn)練在口譯課堂教學(xué)中尤為重要，具有突出的必要性。近年來新疆高校的維吾爾語專業(yè)先后都增設(shè)了維漢口譯課，但以實際教學(xué)效果反饋，，口譯課程的教與學(xué)都存在許多問題值得深入研究。通過調(diào)查研究，目前維吾爾語專業(yè)的維漢口譯課堂中聽力的專項訓(xùn)練幾乎是空白的，維漢口譯教學(xué)尚處于摸索階段，在課堂教學(xué)內(nèi)容和方法上還存在著許多值得探討和改進的地方。本文試從目前維吾爾語專業(yè)研究生的現(xiàn)狀入手，探討維漢口譯課堂教學(xué)中的聽力方法，根據(jù)問卷所反映的問題針對口譯教學(xué)找出切實的，具有可操作性的破解之道，為口譯教學(xué)及口譯學(xué)習(xí)者提供借鑒與參考。
[Abstract]:Interpreting is a type of translation, listening is the basis of all interpreting, listening training is particularly important in interpreting classroom teaching, and has a prominent necessity. In recent years, Uygur majors in Xinjiang universities have added Uighur and Chinese interpreting courses successively, but with the feedback of actual teaching results, there are many problems in teaching and learning of interpreting courses which are worthy of further study. Through investigation and research, the special listening training in Uygur interpretation classroom is almost blank, and the teaching of Uygur Chinese interpretation is still in the groping stage. There are still many aspects worth exploring and improving in the content and method of classroom teaching. Starting with the present situation of Uygur major graduate students, this paper probes into the listening methods in Uighur and Chinese interpreting classroom teaching, and finds practical and operable ways to solve the problems reflected in the questionnaire for interpreting teaching. To provide reference for interpreting teaching and interpreting learners.
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H215

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

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本文編號：1916443