本文關(guān)鍵詞：日本學生漢語空主語和空賓語的不對稱現(xiàn)象研究

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【摘要】：本研究基于"HSK動態(tài)作文語料庫",考察了日本學生漢語空主語和空賓語的不對稱現(xiàn)象。結(jié)果顯示,日本學生漢語空主語的使用率顯著高于空賓語,有生性空主語的使用率顯著高于無生性空主語,出現(xiàn)在語篇層面的空論元顯著多于句子層面,但沒有出現(xiàn)空賓語在有生性和無生性之間的不對稱現(xiàn)象,也沒有出現(xiàn)空論元在主句和從句之間的不對稱現(xiàn)象。漢語寫作水平顯著影響空主語的使用,但對空賓語使用的影響不顯著。
【作者單位】： 上海交通大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 空主語 空賓語 不對稱 論元位置 論元性質(zhì)
【基金】：國家社會科學基金項目“不同母語背景的留學生漢語句法發(fā)展模式研究”(編號為:11CYY028) 上海交通大學重點學科培育項目——外國語言文學(編號為:TS0120114001)的資助
【分類號】：H195
【正文快照】： 一引言近年來,論元結(jié)構(gòu)備受基于生成語法理論的二語習得研究的關(guān)注,因為對論元結(jié)構(gòu)的習得涉及句法與語義、句法與語用、甚至句法、語義和語用的接口知識。眾多學者(如SoraceFiliaci,2006;Sorace,2011)認為,接口知識的習得比純句法知識的習得更難,并且外接口(句法與語用)知識

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