【摘要】：考察我國音樂教育興衰的經(jīng)驗與教訓(xùn),兼及不同時期的音樂教育觀念的演變,可以看出從周朝樂教鼎盛時期到元、明、清的樂教低潮階段,以至我國進入改革開放新時期后逐步形成的又一個樂教高峰的今天,無論在哪個歷史階段,音樂教育的發(fā)展過程都蘊涵著多元文化特性,其對音樂教育發(fā)展的影響是顯而易見的。
[Abstract]:By investigating the experience and lessons of the rise and fall of music education in China, as well as the evolution of the concept of music education in different periods, we can see that from the peak period of music education in Zhou Dynasty to the low stage of music education in Yuan Dynasty, Ming Dynasty and Qing Dynasty, Even as our country enters into a new era of reform and opening up, another peak of music education is gradually formed today. No matter at any historical stage, the development process of music education contains multicultural characteristics. Its influence on the development of music education is obvious.
【作者單位】： 溫州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：J60-4

【共引文獻】

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