本文關鍵詞：基于文化生態(tài)理念的音樂教育發(fā)展論略

  更多相關文章： 音樂教育發(fā)展 文化生態(tài) 融合與創(chuàng)新 文化適應與自覺

【摘要】：從文化生態(tài)的視野看,音樂教育作為世界文化生態(tài)的有機組成部分,在總體上呈現(xiàn)出多元并存的格局;不同音樂教育理論與實踐范式具有文化生態(tài)意義上的獨特性與互補性;倡導不同音樂教育觀念的"和而不同",有利于增強音樂教育發(fā)展活力;促進不同音樂教育理論的融合與創(chuàng)新,是音樂教育發(fā)展的重要途徑;而保持文化適應與文化自覺的動態(tài)平衡,是音樂教育生態(tài)良性循環(huán)的重要保證。
【作者單位】： 綿陽師范學院音樂與表演藝術學院;
【關鍵詞】： 音樂教育發(fā)展 文化生態(tài) 融合與創(chuàng)新 文化適應與自覺
【基金】：四川省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃項目《多元文化視域中的音樂教育哲學思想研究》(編號:SC13XK23) 四川省教育廳人文社科重點項目《文化生態(tài)語境下的中國音樂教育哲學研究》”(編號:14SA0101)階段性成果
【分類號】：J60-05
【正文快照】： “文化生態(tài)”是指文化存在和發(fā)展的環(huán)境和狀態(tài),而文化生態(tài)學是運用生態(tài)世界觀和生態(tài)學方法對各類文化形態(tài)進行研究的一種文化理論。[1]從已有研究成果看,文化生態(tài)學的研究視角大致分為兩個方面:一是從文化人類學的角度,側重于探討人類文化與其所處的自然環(huán)境之間的關系;另一個

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4 李佳p，

本文編號：731763