音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建檔的應(yīng)用方向研究——基于傳承與傳播的關(guān)系辨析
發(fā)布時(shí)間:2024-06-15 06:11
建檔是音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要途徑之一,然而,目前許多非遺建檔實(shí)踐在傳承與傳播概念上存在混淆。為了厘清兩者之間的關(guān)系,更好地引導(dǎo)建檔有效地用于非遺傳承與保護(hù),本文對(duì)檔案在音樂(lè)類(lèi)非遺中的應(yīng)用布局進(jìn)行了梳理分類(lèi)。面向音樂(lè)類(lèi)非遺建檔應(yīng)用的現(xiàn)狀,提出目前存在的四個(gè)誤區(qū):1)將提高社會(huì)認(rèn)知度視為非遺傳承的途徑;2)將檔案利用環(huán)節(jié)理解為提供公共文化服務(wù);3)將主流化視為音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的設(shè)計(jì)思路;4)將數(shù)字化視為集成音樂(lè)類(lèi)非遺檔案的風(fēng)口。并針對(duì)上述誤區(qū),從音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的價(jià)值定位、工作重點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路和數(shù)字環(huán)境下的發(fā)展反思等方面提出了相應(yīng)的建議。
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引 言
1 音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的核心概念界定
1.1 核心概念界定
1.2 主要矛盾分析
2 建檔在音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)用中的主要思路
2.1 縱向衍生
2.2 橫向衍生
3 建檔在音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)用中存在的誤區(qū)
3.1 將提高社會(huì)認(rèn)知度視為非遺傳承的途徑
3.2 將檔案利用環(huán)節(jié)理解為提供公共文化服務(wù)
3.3 將主流化視為音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的設(shè)計(jì)思路
3.4 將數(shù)字化視為集成音樂(lè)類(lèi)非遺檔案的“風(fēng)口”
4 建檔在音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)用中的相關(guān)啟示
4.1 音樂(lè)類(lèi)遺產(chǎn)建檔保護(hù)的價(jià)值定位
4.2 音樂(lè)類(lèi)遺產(chǎn)建檔保護(hù)的工作重點(diǎn)
4.3 音樂(lè)類(lèi)遺產(chǎn)建檔保護(hù)的設(shè)計(jì)思路
4.4 數(shù)字環(huán)境下對(duì)音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的反思
本文編號(hào):3995048
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引 言
1 音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的核心概念界定
1.1 核心概念界定
1.2 主要矛盾分析
2 建檔在音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)用中的主要思路
2.1 縱向衍生
2.2 橫向衍生
3 建檔在音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)用中存在的誤區(qū)
3.1 將提高社會(huì)認(rèn)知度視為非遺傳承的途徑
3.2 將檔案利用環(huán)節(jié)理解為提供公共文化服務(wù)
3.3 將主流化視為音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的設(shè)計(jì)思路
3.4 將數(shù)字化視為集成音樂(lè)類(lèi)非遺檔案的“風(fēng)口”
4 建檔在音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)用中的相關(guān)啟示
4.1 音樂(lè)類(lèi)遺產(chǎn)建檔保護(hù)的價(jià)值定位
4.2 音樂(lè)類(lèi)遺產(chǎn)建檔保護(hù)的工作重點(diǎn)
4.3 音樂(lè)類(lèi)遺產(chǎn)建檔保護(hù)的設(shè)計(jì)思路
4.4 數(shù)字環(huán)境下對(duì)音樂(lè)類(lèi)非遺建檔的反思
本文編號(hào):3995048
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yinlelunwen/3995048.html
最近更新
教材專(zhuān)著