�。颊井�(dāng)代創(chuàng)意寫作研究（creative writing studies）的興起與20世紀(jì)80年代以來英語國(guó)家創(chuàng)意寫作全球化發(fā)展態(tài)勢(shì)密切相關(guān),其最初動(dòng)力在于高等教育體系內(nèi)創(chuàng)意寫作教育亟待重整以工坊（workshop）為核心的教學(xué)方法與理念,同時(shí)回應(yīng)創(chuàng)意寫作社會(huì)化實(shí)踐（social practice）遇到的問題,^[1]并在學(xué)術(shù)層面進(jìn)一步回溯140余年學(xué)科史構(gòu)建獨(dú)立的學(xué)術(shù)身份。在這個(gè)背景下,中國(guó)創(chuàng)意寫作研究興起于2009年,在理論層面以 

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)意寫作基本理論研究的拓進(jìn)
二、創(chuàng)意寫作社會(huì)化路徑研究的突破
三、創(chuàng)意寫作教學(xué)實(shí)踐研究的深耕
四、創(chuàng)意寫作在中國(guó):未來展望與當(dāng)前困境


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3717282