蘇童與?思{的比較研究 ——以人物形象透視為中心
發(fā)布時間:2021-07-26 08:03
人物是小說的重要組成部分,人物形象的塑造,在很大程度上,影響著一篇小說的好壞。文學(xué)中人物形象的塑造,通常是作者心態(tài)、多元性格、多重文化的產(chǎn)物。福克納是美國當(dāng)代最著名的小說家,創(chuàng)造了描寫美國南方社會的規(guī)模宏大的“約克納帕塔法”世系,在這個南方世界中,塑造出了共計七百多個形形色色的人物形象,構(gòu)建了一個極富特色的人物王國。同樣,在中國,也有著一位書寫屬于中國的南方天地的作家蘇童,蘇童也以善于塑造人物聞名,蘇童筆下的南方世界里,也生活著同樣多的形形色色的人物。以人物形象的透視為研究中心,走進(jìn)作品中的人物形象,也就能走進(jìn)兩位作家創(chuàng)作出來的南方世界,從而去了解這些人物形象背后作者深層的心理結(jié)構(gòu),作者的美學(xué)觀點以及人物形象所反映出來的時代和社會問題。近年來,雖然對福克納和蘇童的研究都層出不窮,各種新理論新觀點也不斷涌現(xiàn),但將?思{與蘇童類比的論文仍舊比較少,更是缺少將兩位作家筆下的人物形象進(jìn)行類比和透視的論文。關(guān)于?思{和蘇童作品中人物形象的獨立研究成果,也多將關(guān)注點放在兩人作品中的女性形象身上,對作家筆下的男性形象以及少年形象,幾乎沒有涉獵,這不能不說是兩位作家作品人物形象研究中的一個缺憾,也是這...
【文章來源】:中國海洋大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:41 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
0 緒論
1. 女性形象之透視
1.1 女性形象的時代背景
1.2 女性形象的構(gòu)建
1.2.1 舊時代的殉葬者
1.2.2 舊時代的反抗者
1.2.3 新生活的希望
1.3 復(fù)雜的女性觀
2. 男性形象之透視
2.1 男性形象的構(gòu)建
2.1.1 男性的墮落與毀滅
2.1.2 男性的無力與贏弱
2.1.3 男性的重建與新生
2.2 不同的精神內(nèi)涵
3. 少年形象之透視
3.1 “少年視角”的運(yùn)用
3.2 少年形象的構(gòu)建
3.2.1 孤獨與迷茫
3.2.2 追逐與迷戀
3.2.3 逃離與反抗
3.3 文化之根溯源
3.3.1 墮落的南方
3.3.2 動蕩的歲月
3.3.3 殘缺的世界
4. 另類形象之透視
4.1 另類形象的構(gòu)建
4.1.1 “邊緣人”形象
4.1.2 “患病者”形象
4.2 深層的時代內(nèi)涵
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論兒童視角小說的文體意義與文化意味[J]. 沈杏培. 當(dāng)代作家評論. 2009(04)
[2]對我國?思{研究的回顧與思考[J]. 陶潔. 四川外語學(xué)院學(xué)報. 2005(03)
[3]打開人性的皺折——蘇童訪談錄[J]. 周新民,蘇童. 小說評論. 2004(02)
[4]兒童視角的敘事學(xué)意義[J]. 王黎君. 紹興文理學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)). 2004(02)
[5]在現(xiàn)實的空間尋求精神的靈動——讀蘇童長篇小說《蛇為什么會飛》[J]. 張學(xué)昕. 北方論叢. 2002(04)
[6]流動的神韻——談蘇童小說的創(chuàng)作軌跡[J]. 錢世鳳. 杭州教育學(xué)院學(xué)報. 2002(02)
[7]?思{與后現(xiàn)代主義[J]. 魏玉杰. 外國文學(xué)評論. 2001(03)
[8]《押沙龍,押沙龍》的多層次和多視角[J]. 王立禮. 外國文學(xué). 1993(05)
本文編號:3303173
【文章來源】:中國海洋大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:41 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
0 緒論
1. 女性形象之透視
1.1 女性形象的時代背景
1.2 女性形象的構(gòu)建
1.2.1 舊時代的殉葬者
1.2.2 舊時代的反抗者
1.2.3 新生活的希望
1.3 復(fù)雜的女性觀
2. 男性形象之透視
2.1 男性形象的構(gòu)建
2.1.1 男性的墮落與毀滅
2.1.2 男性的無力與贏弱
2.1.3 男性的重建與新生
2.2 不同的精神內(nèi)涵
3. 少年形象之透視
3.1 “少年視角”的運(yùn)用
3.2 少年形象的構(gòu)建
3.2.1 孤獨與迷茫
3.2.2 追逐與迷戀
3.2.3 逃離與反抗
3.3 文化之根溯源
3.3.1 墮落的南方
3.3.2 動蕩的歲月
3.3.3 殘缺的世界
4. 另類形象之透視
4.1 另類形象的構(gòu)建
4.1.1 “邊緣人”形象
4.1.2 “患病者”形象
4.2 深層的時代內(nèi)涵
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論兒童視角小說的文體意義與文化意味[J]. 沈杏培. 當(dāng)代作家評論. 2009(04)
[2]對我國?思{研究的回顧與思考[J]. 陶潔. 四川外語學(xué)院學(xué)報. 2005(03)
[3]打開人性的皺折——蘇童訪談錄[J]. 周新民,蘇童. 小說評論. 2004(02)
[4]兒童視角的敘事學(xué)意義[J]. 王黎君. 紹興文理學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)). 2004(02)
[5]在現(xiàn)實的空間尋求精神的靈動——讀蘇童長篇小說《蛇為什么會飛》[J]. 張學(xué)昕. 北方論叢. 2002(04)
[6]流動的神韻——談蘇童小說的創(chuàng)作軌跡[J]. 錢世鳳. 杭州教育學(xué)院學(xué)報. 2002(02)
[7]?思{與后現(xiàn)代主義[J]. 魏玉杰. 外國文學(xué)評論. 2001(03)
[8]《押沙龍,押沙龍》的多層次和多視角[J]. 王立禮. 外國文學(xué). 1993(05)
本文編號:3303173
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