【摘要】：作為翻譯研究的子領(lǐng)域,兒童讀物的翻譯研究具有重要意義。本文由引論、當(dāng)代漢文兒童文學(xué)作品的蒙譯以及當(dāng)代漢文兒童科普作品的蒙譯等三個(gè)部分構(gòu)成,并將漢文兒童讀物的蒙譯分為新中國成立后"十七年"時(shí)期,"文革"時(shí)期以及"新時(shí)期"兒童讀物翻譯等三個(gè)階段進(jìn)行描述性分析,通過具體的調(diào)查、統(tǒng)計(jì),了解蒙古族對當(dāng)代漢文兒童讀物在三個(gè)時(shí)期譯成蒙古文的情況。
[Abstract]:As a sub-field of translation studies, the study of children's books is of great significance. This paper consists of three parts: introduction, Mongolian translation of contemporary Chinese children's literary works and Mongolian translation of contemporary Chinese children's popular science works. And the Mongolian translation of Chinese children's books is divided into three stages: the "seventeen years" after the founding of New China, the "Cultural Revolution" period and the "New period" children's books translation. To understand the Mongolian translation of contemporary Chinese children's books into Mongolian in three periods.
【作者單位】： 西北民族大學(xué)蒙古語言文化學(xué)院;
【基金】：西北民族大學(xué)研究生科研(實(shí)踐)創(chuàng)新項(xiàng)目“當(dāng)代漢文兒童文學(xué)蒙譯研究”(項(xiàng)目號:YXM 2015125)成果。指導(dǎo)教師:唐吉思教授
【分類號】：H212;I046

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本文編號：2222641