本文關(guān)鍵詞：基于語(yǔ)料庫(kù)的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“再”在《紅樓夢(mèng)》與其兩英譯本中的對(duì)比研究

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【摘要】：元話語(yǔ)（metadiscourse）是語(yǔ)篇作者用來(lái)組織連貫的語(yǔ)篇并與讀者建立良好關(guān)系的一個(gè)重要手段，它可以協(xié)助作者明晰自身的觀點(diǎn)與態(tài)度，同時(shí)準(zhǔn)確地向受眾傳達(dá)信息，并且引導(dǎo)和影響讀者正確理解語(yǔ)篇，實(shí)現(xiàn)兩者間的互動(dòng)。 本文是對(duì)元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“再”在《紅樓夢(mèng)》與其兩英譯本中使用情況的對(duì)比研究�；谄叫姓Z(yǔ)料庫(kù)索引軟件ParaConc，建立了《紅樓夢(mèng)》的漢英平行語(yǔ)料庫(kù)，采用語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的研究方法，對(duì)平行語(yǔ)料庫(kù)中的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“再”進(jìn)行識(shí)別和統(tǒng)計(jì)，得到以下結(jié)果。 首先，鑒別出《紅樓夢(mèng)》中的共有930個(gè)元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“再”，基于Hyland對(duì)元話語(yǔ)的功能分類，作者把《紅樓夢(mèng)》中“再”分為兩大類：一類為表示引導(dǎo)功能的元話語(yǔ)，另一類為表互動(dòng)功能的元話語(yǔ)。引導(dǎo)式元話語(yǔ)“再”分為順序標(biāo)記語(yǔ)、遞進(jìn)標(biāo)記語(yǔ)、因果標(biāo)記語(yǔ)與并列標(biāo)記語(yǔ)四個(gè)子類；互動(dòng)式元話語(yǔ)“再”僅涉及態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)。其次，統(tǒng)計(jì)了行使各類不同功能的元話語(yǔ)“再”的使用頻率，繼而與其在兩個(gè)英譯本中的翻譯情況進(jìn)行了描述性對(duì)比研究。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“再”盡管出現(xiàn)了不同程度的翻譯缺失，但各個(gè)功能都在兩個(gè)譯本中得到了較好的再現(xiàn)。另外，“再”的翻譯缺失不僅存在于源文本和譯文本之間，還存在于兩個(gè)英譯本之間。 最后，對(duì)元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“再”的功能及其翻譯進(jìn)行分析和總結(jié)，探討了影響兩英譯本翻譯差別的一些重要因素。本文的研究豐富了元話語(yǔ)研究以及《紅樓夢(mèng)》的翻譯研究，同時(shí)，也能啟發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者如何正確使用元話語(yǔ)。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H315.9;I046

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