本文關(guān)鍵詞：試析《素質(zhì)教育舞蹈課》的教育教學創(chuàng)新

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【摘要】：舞蹈美育是國民素質(zhì)教育的重要組成部分。本文旨在從素質(zhì)教育舞蹈美育的人本意義入手,通過對《素質(zhì)教育舞蹈課》的具體分析,試圖厘清該課程與傳統(tǒng)舞蹈教學的三個主要區(qū)別;解讀課例設(shè)計及其教學實踐對"五項能力"培養(yǎng)的融會貫通;探討舞蹈教師當前面臨的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)變;展現(xiàn)"面向全體學生"的多元化舞蹈課程特色;詮釋"以學生為主體"的舞蹈美育理念及其教學方法的創(chuàng)新。
【作者單位】： 北京舞蹈學院舞蹈考級教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 素質(zhì)教育 舞蹈美育 素質(zhì)教育舞蹈課
【基金】：2011年教育部人文社會科學研究專項委托項目“素質(zhì)教育與舞蹈美育研究之素質(zhì)教育舞蹈課”(項目批準號:11JF002)課題論文之一
【分類號】：J70-4
【正文快照】： 新中國建立以來,我國以北京舞蹈學院為代表的職業(yè)舞蹈教育取得了令人矚目的驕人成績,培養(yǎng)了大批享譽國內(nèi)外的舞蹈藝術(shù)家,并影響了學校和社會的普及教育。然而,就在我國專業(yè)舞蹈教育可以與世界先進國家相媲美的時候,我國普通學校舞蹈教育的發(fā)展則相對遲緩。“專業(yè)舞蹈教育”與

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