舞蹈作品創(chuàng)作中靈感的觸發(fā)和捕捉——以作品《大青樹(shù)下》為例
發(fā)布時(shí)間:2024-01-20 13:22
本文主要簡(jiǎn)述了靈感的觸發(fā)和捕捉在舞蹈創(chuàng)作當(dāng)中的作用與重要性,并結(jié)合自身在研究生學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的舞蹈作品《大青樹(shù)下》分別從靈感如何服務(wù)于主題、服務(wù)于構(gòu)思、服務(wù)于動(dòng)作編創(chuàng)等三個(gè)部分進(jìn)行了分析,以及淺析了關(guān)于如何在創(chuàng)作《大青樹(shù)下》的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)靈感,并將靈感轉(zhuǎn)化為實(shí)體進(jìn)行創(chuàng)作的整體脈絡(luò)。
【文章頁(yè)數(shù)】:30 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
緒論
一、選題目的與意義
二、研究現(xiàn)狀綜述
三、主要研究理論依據(jù)與方法
第一章 舞蹈創(chuàng)作中的靈感
第一節(jié) 創(chuàng)作與靈感
一、創(chuàng)作與靈感之間的關(guān)系
二、收獲靈感的土壤
(一) 天賦
(二) 勤奮
第二節(jié) 靈感在舞蹈作品創(chuàng)作中的具體落實(shí)
一、主題挖掘
二、作品構(gòu)思
三、結(jié)構(gòu)組織
四、動(dòng)作語(yǔ)匯
第二章 舞蹈創(chuàng)作中靈感的觸發(fā)與捕捉
第一節(jié) 從生活中著眼
一、日常生活
二、采風(fēng)活動(dòng)
第二節(jié) 把握重點(diǎn)——從傣拳中進(jìn)行提煉
第三章 觸發(fā)和捕捉到的靈感服務(wù)于何處——以作品《大青樹(shù)下》為例進(jìn)行實(shí)踐
第一節(jié) 舞蹈作品創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)
一、作品《大青樹(shù)下》簡(jiǎn)介
二、作品參賽情況
第二節(jié) 將觸發(fā)和捕捉到的靈感具體落實(shí)至作品創(chuàng)作當(dāng)中
一、服務(wù)于作品主題
二、服務(wù)于作品構(gòu)思
三、服務(wù)于作品結(jié)構(gòu)
四、服務(wù)于作品舞蹈語(yǔ)匯編創(chuàng)
(一) 從原有的傣族舞蹈動(dòng)率中尋找動(dòng)機(jī)
(二) 從傣拳中提煉出元素
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3880919
【文章頁(yè)數(shù)】:30 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
緒論
一、選題目的與意義
二、研究現(xiàn)狀綜述
三、主要研究理論依據(jù)與方法
第一章 舞蹈創(chuàng)作中的靈感
第一節(jié) 創(chuàng)作與靈感
一、創(chuàng)作與靈感之間的關(guān)系
二、收獲靈感的土壤
(一) 天賦
(二) 勤奮
第二節(jié) 靈感在舞蹈作品創(chuàng)作中的具體落實(shí)
一、主題挖掘
二、作品構(gòu)思
三、結(jié)構(gòu)組織
四、動(dòng)作語(yǔ)匯
第二章 舞蹈創(chuàng)作中靈感的觸發(fā)與捕捉
第一節(jié) 從生活中著眼
一、日常生活
二、采風(fēng)活動(dòng)
第二節(jié) 把握重點(diǎn)——從傣拳中進(jìn)行提煉
第三章 觸發(fā)和捕捉到的靈感服務(wù)于何處——以作品《大青樹(shù)下》為例進(jìn)行實(shí)踐
第一節(jié) 舞蹈作品創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)
一、作品《大青樹(shù)下》簡(jiǎn)介
二、作品參賽情況
第二節(jié) 將觸發(fā)和捕捉到的靈感具體落實(shí)至作品創(chuàng)作當(dāng)中
一、服務(wù)于作品主題
二、服務(wù)于作品構(gòu)思
三、服務(wù)于作品結(jié)構(gòu)
四、服務(wù)于作品舞蹈語(yǔ)匯編創(chuàng)
(一) 從原有的傣族舞蹈動(dòng)率中尋找動(dòng)機(jī)
(二) 從傣拳中提煉出元素
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3880919
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/wdlw/3880919.html
最近更新
教材專(zhuān)著