高職院校開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)研究——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2021-02-04 08:02
本文以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀為研究主線,把江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)作為"麻雀"進(jìn)行解剖,對(duì)舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校中開(kāi)展具備的文化性價(jià)值、教育性價(jià)值、健身性價(jià)值、競(jìng)技性價(jià)值、觀賞與娛樂(lè)性價(jià)值進(jìn)行分析,以期對(duì)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院乃至全國(guó)高職院校開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的教學(xué)改革有所裨益。
【文章來(lái)源】:運(yùn)動(dòng). 2019,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 研究對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
1.2.2 專家訪談法
1.2.3 邏輯分析法
2 結(jié)果與分析
2.1 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展的現(xiàn)狀
2.1.1 課程建設(shè)
2.1.2 師資隊(duì)伍建設(shè)
2.1.3 運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍建設(shè)
2.2 高職院校開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的價(jià)值分析
2.2.1 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的文化價(jià)值
2.2.2 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的教育價(jià)值
2.2.3 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的健身價(jià)值
2.2.4 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的競(jìng)技價(jià)值
2.2.5 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的觀賞、娛樂(lè)價(jià)值
3 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]陜西省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 王波. 體育學(xué)刊. 2006(06)
碩士論文
[1]首都普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)狀況及發(fā)展對(duì)策研究[D]. 張磊.首都體育學(xué)院 2013
本文編號(hào):3018003
【文章來(lái)源】:運(yùn)動(dòng). 2019,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 研究對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
1.2.2 專家訪談法
1.2.3 邏輯分析法
2 結(jié)果與分析
2.1 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展的現(xiàn)狀
2.1.1 課程建設(shè)
2.1.2 師資隊(duì)伍建設(shè)
2.1.3 運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍建設(shè)
2.2 高職院校開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的價(jià)值分析
2.2.1 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的文化價(jià)值
2.2.2 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的教育價(jià)值
2.2.3 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的健身價(jià)值
2.2.4 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的競(jìng)技價(jià)值
2.2.5 舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在高職院校開(kāi)展的觀賞、娛樂(lè)價(jià)值
3 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]陜西省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 王波. 體育學(xué)刊. 2006(06)
碩士論文
[1]首都普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)狀況及發(fā)展對(duì)策研究[D]. 張磊.首都體育學(xué)院 2013
本文編號(hào):3018003
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/wdlw/3018003.html
最近更新
教材專著