在當今經(jīng)濟全球化的潮流中,保護傳統(tǒng)民間文化藝術和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術教育資源,已成為學校教育中的一項迫切的重要任務。翼城花鼓作為首批非物質文化遺產(chǎn)保護項目名錄之一,具有自身獨特的藝術魅力,將其引入小學進行校本課程開發(fā)不但對非物質文化遺產(chǎn)的保護和傳承有著重要的意義,對于學生的發(fā)展更具有特殊的價值。筆者運用民族舞蹈學的研究方法,對翼城花鼓的形態(tài)特征進行直觀的分析,概括歸納出翼城花鼓的體態(tài)特征、基本動律、動作特色、風格特點及隊列圖形,并探討其中蘊涵著深厚的文化內(nèi)涵及人文精神；運用舞蹈教育學和教學課程論的知識,透徹剖析了翼城花鼓舞蹈文化資源的文化傳承價值、身體訓練價值、心理健康發(fā)展價值,重點對山西翼城花鼓列入小學課程開發(fā)的價值及課程性質、課程內(nèi)容、課程的實施與教學方法、課程與教學的評價等做了深入的探討。 本文以民間舞蹈的傳承為切入點,以有關校本課程開發(fā)的理論為依托,以山西翼城花鼓舞蹈為素材,以將地方民間舞蹈藝術引進校園為目標,力求全面剖析山西翼城花鼓的價值,通過對山西翼城花鼓校本課程的開發(fā)實施探索性研究,以期為翼城各小學開展校本課程的研究提供一定的理論依據(jù)及可參考的操作方案。
【學位單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：J722.2
【文章目錄】：
摘要
Abstract
中文文摘
目錄
緒論
    一、研究問題的提出
    二、研究范圍
    三、研究的意義
    四、研究目的、方法和創(chuàng)新之處
    五、研究綜述
    六、研究的技術路線
第一章 山西翼城花鼓舞蹈文化資源
    第一節(jié) 山西翼城花鼓舞蹈的概況
        一、翼城花鼓的歷史沿革
        二、翼城花鼓的藝術形式
    第二節(jié) 山西翼城花鼓舞蹈的形態(tài)特征
        一、體態(tài)特征
        二、基本動律
        三、動作特色
        四、風格特點
        五、隊列圖形
第二章 山西翼城花鼓舞蹈文化資源開發(fā)的價值
    第一節(jié) 文化傳承價值
        一、非物質文化遺產(chǎn)"活"的延續(xù)
        二、提高學生人文素養(yǎng)
        三、引導學生樹立正確人生價值觀
    第二節(jié) 身體訓練價值
        一、提高身體協(xié)調能力
        二、訓練身體的靈活性
    第三節(jié) 心理健康發(fā)展
        一、團結協(xié)作的精神
        二、吃苦耐勞的品格
        三、樂觀向上的態(tài)度
        四、開拓創(chuàng)新的思維
    本章小結
第三章 山西翼城花鼓校本課程開發(fā)研究
    第一節(jié) 校本課程開發(fā)研究的理論基礎
    第二節(jié) 校本課程開發(fā)研究的實踐探索
        一、課程的性質
        二、課程的目標
        三、課程的內(nèi)容
        四、課程的實施與教學方法
        五、課程與教學的評價
    本章小結
第四章 結論
參考文獻
攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果
致謝
個人簡歷

【參考文獻】

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本文編號：2834422