隨著體育舞蹈全球化進程加快及我國綜合競技實力顯著增強,對體育舞蹈競技能力及各子能力進行系統(tǒng)研究,是對項目運動屬性與本質特征的再認識。為了全面提升我國體育舞蹈運動整體競技水平,加快實現(xiàn)由體育舞蹈大國向體育舞蹈強國邁進的終極目標,本研究以我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力為研究對象,主要運用文獻資料法、專家訪談法、德爾菲法、測試法等方法,對我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力進行全方位、多維度的深入分析,揭示我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力結構特征,建立我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力評價指標體系。以可拓學相關理論為基礎,構建我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力評價模型,從而定量、客觀地反映選手競技能力及各子能力的所屬等級關聯(lián)程度,準確識別選手的競技優(yōu)勢與不足,為制定訓練計劃,優(yōu)化訓練過程提供參考依據(jù)。研究結論如下:1.建立了我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力評價指標體系。在遵循評價指標建立原則基礎上,經過指標初選、專家篩選、統(tǒng)計學篩選分別確立了我國優(yōu)秀標準舞男選手、標準舞女選手、拉丁舞男選手和拉丁舞女選手競技能力評價指標體系。標準舞男選手、女選手競技能力評價指標體系均包含4項身體形態(tài)指標、2項身體機能指標、3項身體素質指標、5項技能指標,2項心理指標。拉丁舞男選手、女選手競技能力評價指標體系包含4項身體形態(tài)指標、2項身體機能指標、3項身體素質指標、5項技能指標、1-2項心理指標。2.采用主客觀相結合的方法確立了各級評價指標權重。通過層次分析法分別確定了標準舞和拉丁舞一級指標的權重,通過因子分析法分別確定了四個評價指標體系的二級指標權重。標準舞競技能力評價體系一級指標權重為:身體形態(tài)(0.185)、身體機能(0.071)、身體素質(0.178)、技能(0.425)、心理(0.141);拉丁舞競技能力評價體系一級指標權重為:身體形態(tài)(0.186)、身體機能(0.074)、身體素質(0.196)、技能(0.450)、心理(0.094)。3.構建了我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力可拓學評價模型。采用百分位數(shù)法分別確立了標準舞男選手、標準舞女選手、拉丁舞男選手、拉丁舞女選手競技能力單項指標評定等級區(qū)間,并在此基礎上對數(shù)據(jù)進行無量綱化處理,進而確定了可拓學評價模型的經典域、節(jié)域、待評物元和關聯(lián)函數(shù)并進行了應用研究,該模型可以較好地反映出選手的綜合競技能力及各子能力的評價等級,客觀準確地評估影響選手競技能力發(fā)展的弱勢能力�；卮鷻z驗結果證實,四個評價模型均具有較高的精確性,可用于體育舞蹈選手綜合競技能力的評價。4.運用構建的競技能力可拓學評價模型對我國部分現(xiàn)役優(yōu)秀選手(共4名,標準舞和拉丁舞各一對選手)競技能力水平進行個案分析,結果顯示:4名選手的綜合競技能力并未完全達到當前評定等級,如若訓練安排不合理,均有降低等級的可能性;國內頂尖選手體能儲備不足是影響競技能力提升的關鍵因素,今后需強化選手基本運動能力的塑造,重視專項體能訓練,尤其要加強下肢爆發(fā)力、協(xié)調能力、平衡能力、有氧耐力的訓練。
【學位單位】：北京體育大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：J722.8
【部分圖文】：

前中國體育舞蹈亟待探討的重要課題。1.1.2 選題依據(jù)1.1.2.1 體育舞蹈選手競技能力發(fā)展水平是決定運動成績的關鍵在競技體育領域中，運動成績是指運動員參加比賽的最終結果，是通過特定的評定行為對參賽運動員及其對手的競技能力在比賽過程中的發(fā)揮狀況及競賽結果的綜合評定[2]。體育舞蹈作為技能主導類表現(xiàn)難美性運動項目，同場競技是體育舞蹈比賽的一大亮點，其比賽成績是由裁判員根據(jù)選手的技術水平和臨場表現(xiàn)進行綜合評定，再與其它同場競技選手相互比較后判斷名次而決定。因此，體育舞蹈選手的運動成績是多種因素綜合的疊加效應。其中，選手在比賽中的表現(xiàn)屬于主觀因素，但選手的比賽發(fā)揮易受到多重因素的干擾，進行施控具有一定的難度，而對手在比賽中的表現(xiàn)和競賽結果評定行為屬于客觀因素，亦具有不可控性，因此，選手所具備的競技能力是決定運動成績的關鍵因素。

矛盾問題的理論，是以基元為邏輯細胞，建立解決矛盾問題的可拓模型，研究基元的基本性質以及解決矛盾問題的集合論基礎和推理形式，包含基元理論、可拓集理論和可拓邏輯三個部分[68]。基元是物元、事元和關系元的統(tǒng)稱，是以形式化的工具來表達物、事和關系，由它們構成形式化表示復雜事物的復合元，并在此基礎上，可進一步研究矛盾問題的可拓模型[69]�？赏丶侠碚撌窃趥鹘y(tǒng)集合論的基礎上，提出的描述事物“是”與“非”的相互轉化及量變與質變過程的定量化工具�？赏剡壿嬍茄芯棵軉栴}的變換和推理規(guī)律的科學，是可拓學的邏輯基礎�？赏貙W的方法體系是可拓創(chuàng)新方法，包括基本方法、創(chuàng)意生成方法、可拓數(shù)據(jù)挖掘方法和可拓思維模式[68]。方法是理論與應用的橋梁，可拓創(chuàng)新方法是一個處理矛盾問題進行創(chuàng)新活動的方法體系�？赏卣摵涂赏貏�(chuàng)新方法在各個領域的應用稱為可拓工程。可拓論、可拓創(chuàng)新方法和可拓工程構成了可拓學。

表達量變和質變的過程及臨界狀態(tài)，解決實踐中存在的各種矛盾問題。利用事物的可拓性和可拓變換，構建將問題進行形式化描述的模型，然后根據(jù)可拓學的相關理論方法得出最優(yōu)方案或者最優(yōu)結果�？赏貙W用形式化的語言描述事物之間的關系，研究解決矛盾問題的形式化方法，用自然語言來表示哲學上的規(guī)律和邏輯再將其轉化為計算機可處理和操作的方法體系。2.3.2 可拓學在體育領域中的應用研究可拓學是我國本土化學科，以“extenics”、“extension theory”為主題詞，在 Web of science 核心合集數(shù)據(jù)庫、EBSCO 數(shù)據(jù)庫、ProQuest 數(shù)據(jù)庫、百鏈云圖書館、Google 學術、百度學術檢索國外相關文獻資料發(fā)現(xiàn)，國外尚未見可拓學在體育領域中應用研究。在中國知網分別以“可拓理論”、“物元模型”、“可拓學”和“物元可拓”為主題詞進行文獻檢索，檢索到與體育相關的文獻共計 18 篇，其中期刊論文 14 篇，博士論文 1 篇，碩士論文 3 篇。

本文編號：2820663