音樂編舞是舞蹈編創(chuàng)的途徑之一,其包含的內(nèi)容極其豐富,本文是將“音樂編舞”中的個別方法,進(jìn)行個人實踐。編創(chuàng)的過程也是將書本的理論知識與個人實踐結(jié)合的過程。主要分為兩步,第一步深刻探討音樂編舞中的音樂部分,第二步根據(jù)前者第一部分音樂的探討,將舞蹈編創(chuàng)結(jié)合其中。由此編創(chuàng)出作品《黑走馬》。在此過程中,充分理會了音樂編舞的魅力所在,及問題所在。其魅力在于,未編舞前就可以從編舞音樂中得到舞蹈的結(jié)構(gòu)和色彩,其問題也在于未編創(chuàng)就已經(jīng)被音樂的結(jié)構(gòu)和色彩所局限。最后通過音樂編舞的結(jié)果,反觀其過程,系統(tǒng)的論述了音樂編舞在舞蹈編創(chuàng)中的運(yùn)用。
【學(xué)位授予單位】：新疆藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J722.22

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 符玲;;淺談民族舞的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢[J];戲劇之家;2019年16期

2 林宣池;;淺析民族舞蹈對于民族文化的承襲[J];鴨綠江(下半月版);2014年09期

3 楊亞卓;;淺談民族舞蹈對民族文化的繼承和發(fā)展[J];通俗歌曲;2015年11期

4 唐淑慧;;淺析現(xiàn)代審美心理對民族舞蹈文化的影響[J];藝術(shù)科技;2018年11期

5 熊思純;;當(dāng)代民族舞蹈創(chuàng)編中的“獨(dú)特性”元素分析[J];戲劇之家;2018年32期

6 肖雙婧;;民族舞蹈文化的傳承與民間舞蹈的教學(xué)策略分析[J];戲劇之家;2019年12期

7 張諦;;傳統(tǒng)茶文化與民族舞蹈文化的融合發(fā)展[J];福建茶葉;2017年12期

8 李美虹;;區(qū)域民族舞蹈在地方高校的傳承與發(fā)展[J];當(dāng)代音樂;2018年04期

9 張崢;;傳統(tǒng)茶文化與民族舞蹈文化的融合發(fā)展[J];福建茶葉;2018年09期

10 程斯達(dá);;簡述氣息在民族舞蹈中的應(yīng)用[J];北方音樂;2016年03期

相關(guān)士學(xué)位論文 前3條

1 鄭仕一;劇場表演藝術(shù)之審美感知的默會研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 陳松樂;民族舞蹈數(shù)據(jù)組織與檢索技術(shù)研究[D];南京大學(xué);2015年

3 蕭君玲;中國舞蹈美學(xué)特性研究[D];蘇州大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張旺成;以作品《黑走馬》為例談民族舞蹈編創(chuàng)中音樂編舞技法的運(yùn)用[D];新疆藝術(shù)學(xué)院;2019年

2 郭建平;民族舞蹈走進(jìn)小學(xué)課堂的研究[D];河北大學(xué);2017年

3 張志宇;基于三維重建的民族舞蹈展示系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D];北京交通大學(xué);2017年

4 范靜;中國民族舞蹈技術(shù)技巧訓(xùn)練中的問題及對策思考[D];四川師范大學(xué);2017年

5 劉孟琳;道具與民族舞蹈劇目創(chuàng)作之關(guān)聯(lián)[D];中央民族大學(xué);2017年

6 蔣紅梅;舞蹈服飾與民族舞蹈相融的藝術(shù)探析[D];延邊大學(xué);2008年

7 江燕華;黑龍江流域四少民族舞蹈文化傳承與發(fā)展研究[D];齊齊哈爾大學(xué);2015年

8 郭青;從少林功夫劇的成功推廣論及中國民族舞蹈應(yīng)如何走向市場[D];中央民族大學(xué);2011年

9 郝焰;校園舞蹈中注入鄉(xiāng)土民族舞蹈文化傳承的研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2010年

10 蔣沁珂;民族舞蹈題材水墨畫研究與創(chuàng)作[D];首都師范大學(xué);2013年

本文編號：2738906