中俄不同背景下音樂教師教育培養(yǎng)探究——評(píng)《中俄音樂教師教育比較研究》
發(fā)布時(shí)間:2021-01-05 00:31
<正>音樂教育作為素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,是學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的重要途徑。音樂教育的實(shí)施狀況和教學(xué)水平,一定程度上影響素質(zhì)教育的發(fā)展,而音樂教師作為音樂教育教學(xué)中的重要角色,其素質(zhì)和技能都不容忽視。音樂教師需要具備的素質(zhì)較多,如要具備符合音樂教學(xué)發(fā)展的音樂審美,要能根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況開展音樂教學(xué),等等。鑒于音樂教師在音樂教學(xué)中的重要作用,在音樂教育中必須重視音樂教師的培養(yǎng)。然
【文章來(lái)源】:中國(guó)教育學(xué)刊. 2018年09期 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
本文編號(hào):2957656
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