高校音樂教學(xué)主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)與鑒賞審美能力,授課教師應(yīng)積極應(yīng)對新媒體帶來的挑戰(zhàn)和影響,并且充分發(fā)揮新媒體的積極作用不斷優(yōu)化音樂課堂教學(xué),進而不斷提升高校音樂課堂教學(xué)水平。本文筆者將結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗,就新媒體背景下如何推進高校音樂課堂教學(xué)改革進行簡要探討,同時提出一些相應(yīng)針對性的教學(xué)策略。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新媒體背景下高校音樂課堂的教學(xué)特征
    （一）教學(xué)資源更加豐富
    （二）教學(xué)方式更加多元
    （三）師生互動更加頻繁
二、新媒體背景下高校音樂課堂教學(xué)存在的主要問題
    （一）教育資金投入不足
    （二）教師新媒體使用技能不足
    （三）新舊教育理念沖突
三、基于新媒體技術(shù)的高校音樂課堂教學(xué)改革策略
    （一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)音樂教學(xué)理念
    （二）加大音樂教育資金投入
    （三）優(yōu)化音樂課堂教學(xué)模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新媒體時代高校音樂教學(xué)改革的路徑探析[J]. 劉陽瓊.  科教文匯(中旬刊). 2018(11)
[2]新媒體環(huán)境下高校音樂教學(xué)改革研究[J]. 彭淵.  當(dāng)代音樂. 2018(07)
[3]新媒體背景下的高校音樂教學(xué)改革研究[J]. 李麗莉.  藝術(shù)評鑒. 2018(12)
[4]新媒體視域下的高校音樂教學(xué)改革研究[J]. 李思思.  吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(S2)
[5]新媒體時代的高校音樂教學(xué)改革[J]. 劉慧婷,歐陽琳.  戲劇之家. 2016(22)



本文編號：3621296