發(fā)布時間：2021-05-12 09:37

　　鋼琴專業(yè)是大學(xué)藝術(shù)教育中的一種專業(yè)類型,與傳統(tǒng)的普通的專業(yè)學(xué)科教育有所不同。隨著教育界改革的進程不斷推進,藝術(shù)教育也不再拘泥于傳統(tǒng)的鋼琴教育模式,不局限于傳統(tǒng)的樂譜、指法等技巧教學(xué),轉(zhuǎn)而強調(diào)對學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練�；诖�,本文先對創(chuàng)造性思維的含義和作用進行闡述,再對鋼琴專業(yè)教育的特點和功能進行闡述,然后分析大學(xué)鋼琴專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的重要性,最后再提出在大學(xué)鋼琴專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的措施。以此來供相關(guān)人士參考交流。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(A2)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一 創(chuàng)造性思維的含義和作用及在大學(xué)鋼琴專業(yè)教育中的重要性
    (一) 創(chuàng)新思維的含義和作用
    (二) 創(chuàng)新思維在大學(xué)鋼琴專業(yè)教育中的重要性
        1.提高學(xué)生的鋼琴演奏水平。
        2.加強學(xué)生的創(chuàng)造力。
        3.提高學(xué)生思維的活躍度和反應(yīng)能力。
        4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
二 鋼琴專業(yè)教育的功能和特點
    (一) 功能
    (二) 特點
三 在大學(xué)鋼琴專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的措施
    (一) 更新教師的教學(xué)觀念
    (二) 培養(yǎng)學(xué)生的聽覺能力
    (三) 提高學(xué)生的想象力
    (四) 改變教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容
    (五) 注重實踐能力和創(chuàng)作精神
四 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]綜合性大學(xué)鋼琴專業(yè)人才教育培養(yǎng)模式的探索——以廣東外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院鋼琴專業(yè)為例[J]. 魏陶影.  高教探索. 2019(01)
[2]西部高校鋼琴專業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題與對策[J]. 嚴(yán)琦.  教育現(xiàn)代化. 2018(09)
[3]鋼琴教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的分析[J]. 姜紅.  黃河之聲. 2017(18)
[4]淺談鋼琴教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)——評《鋼琴教學(xué)新思路》[J]. 霍樹霞.  中國教育學(xué)刊. 2017(09)
[5]淺析鋼琴教育與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方式研究[J]. 郭洪濤.  黃河之聲. 2017(11)



本文編號：3183184