本文關(guān)鍵詞：科學(xué)與美術(shù)的共生與背離，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 科學(xué)與美術(shù)是人類文明的一對(duì)奇葩——科學(xué)以“真”著稱,美術(shù)以“美”彰顯,二者在歷史發(fā)展過程中,既呈現(xiàn)出共生的一面,也呈現(xiàn)出背離的一面。但是,國(guó)內(nèi)外對(duì)于科學(xué)與藝術(shù)關(guān)系的研究,絕大多數(shù)停留在對(duì)二者聯(lián)系的研究上,僅僅揭示二者的同源與互動(dòng),并沒有從根本上探討兩者的矛盾、沖突與對(duì)立。傳統(tǒng)哲學(xué)推崇理性和科學(xué),使得科學(xué)尤其是自然科學(xué)在整個(gè)知識(shí)體系中占有特殊重要地位,客觀上也抑制了美術(shù)的發(fā)展。近30年來,傳統(tǒng)科學(xué)哲學(xué)把自然科學(xué)知識(shí)視為客觀真理、把科學(xué)發(fā)展看成線性積累和持續(xù)進(jìn)步的觀點(diǎn)正在動(dòng)搖,另類科學(xué)哲學(xué)開始嶄露頭角,自然科學(xué)越來越被看作多元文化中的一種,對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)論研究也越來越成為諸多哲學(xué)反思中的一種。本文以“科學(xué)與美術(shù)的共生與背離”為題,就是基于另類科學(xué)哲學(xué)中把自然科學(xué)看做多元文化中一種的觀點(diǎn),探索多元文化中的兩個(gè)子系統(tǒng)——科學(xué)和美術(shù)的關(guān)系。 本研究的總體構(gòu)想是：立足于探討科學(xué)與美術(shù)相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)方面——共生與背離,在探究科學(xué)與美術(shù)共生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地研究科學(xué)與美術(shù)的背離,旨在客觀地揭示科學(xué)與美術(shù)的關(guān)系。畢竟,美術(shù)不同于科學(xué),它通過視覺器官的反映給人帶來更深層的反思,使人更清晰地認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)下的人生境遇,從而努力擺脫思想所受到的控制。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)審美觀面臨解體,傳統(tǒng)藝術(shù)形式也受到極大的沖擊。在這種大環(huán)境下,當(dāng)代美術(shù)作品常常以一種“反叛”的形態(tài)來對(duì)這個(gè)充滿矛盾的社會(huì)做出回應(yīng)。雖然現(xiàn)代美術(shù)的“藝術(shù)價(jià)值”仍然被很多人置疑,具有很大的爭(zhēng)議性,但是它通過擴(kuò)大藝術(shù)的自律性與個(gè)性創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)立的形象,來突出自己的反叛性,從而引起觀者對(duì)科技的工具價(jià)值的批判與共鳴。工業(yè)革命以后,特別是在20世紀(jì)以來,美術(shù)與科學(xué)之間不僅僅表現(xiàn)出和諧共融,還顯示出前所未有的激烈對(duì)抗與反叛。共生與背離構(gòu)成了當(dāng)代人類社會(huì)文化發(fā)展的主旋律,目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)該方面的研究尚屬盲點(diǎn)。全面透徹地分析和探討科學(xué)與美術(shù)的關(guān)系,對(duì)于科學(xué)與美術(shù)的真正進(jìn)步以及人類社會(huì)健康有序地發(fā)展是至關(guān)重要的。 本研究共分為六章。第一章,在介紹選題背景、選題目的及意義的基礎(chǔ)上,揭示研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容,并對(duì)國(guó)內(nèi)外研究狀況進(jìn)行綜述與評(píng)價(jià),明確所采用的主要研究方法和本文的可能創(chuàng)新點(diǎn)；第二章,在對(duì)基本概念加以界定的基礎(chǔ)上,闡述本研究的理論基礎(chǔ),包括辯證法的矛盾對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、系統(tǒng)論的差異協(xié)同理論、后現(xiàn)代主義科學(xué)觀、多元主義科學(xué)哲學(xué)觀；第三章,從歷史考察和實(shí)證分析兩個(gè)視角,論證科學(xué)與美術(shù)的共生,并對(duì)科學(xué)與美術(shù)的共生關(guān)系進(jìn)行了本質(zhì)追問和歸因分析；第四章提出和論證科學(xué)與美術(shù)的背離,包括科學(xué)對(duì)美術(shù)的背離和美術(shù)對(duì)科學(xué)的背離兩個(gè)方面,同時(shí),分析科學(xué)與美術(shù)彼此背離的成因；第五章進(jìn)一步闡述科學(xué)與美術(shù)共生與背離的張力；第六章為結(jié)論部分,立足于后現(xiàn)代主義科學(xué)哲學(xué)觀,提出科學(xué)對(duì)美術(shù)的背離是無益的、美術(shù)對(duì)科學(xué)的背離是有益的結(jié)論。 總之,本文宗旨在于探索如何抑制科學(xué)對(duì)美術(shù)的背離,還美術(shù)以質(zhì)樸的本來面目,以及如何弘揚(yáng)美術(shù)對(duì)科學(xué)背離的價(jià)值,使科學(xué)更好地服務(wù)于人類藝術(shù)社會(huì)。這些也將是21世紀(jì)人類為追求更高質(zhì)量的生活所要解決的重要問題。
【關(guān)鍵詞】：科學(xué) 美術(shù) 共生 背離 張力
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：B83
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 第1章 緒論12-24
• 1.1 選題的背景、問題的提出及選題的意義12-13
• 1.1.1 選題的背景與問題的提出12
• 1.1.2 選題的意義12-13
• 1.2 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究述評(píng)13-20
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀13-17
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀17-19
• 1.2.3 國(guó)內(nèi)外研究綜合評(píng)價(jià)19-20
• 1.3 論文的總體構(gòu)想、研究思路20-21
• 1.3.1 研究構(gòu)想20-21
• 1.3.2 研究思路21
• 1.4 研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)21-24
• 1.4.1 研究方法21-23
• 1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)23-24
• 第2章 基本概念與理論基礎(chǔ)24-41
• 2.1 基本概念界說24-29
• 2.1.1 科學(xué)及其本質(zhì)24-25
• 2.1.2 美術(shù)及其本質(zhì)25-26
• 2.1.3 共生及其種類26-27
• 2.1.4 背離及其種類27-28
• 2.1.5 張力內(nèi)涵的解讀28-29
• 2.2 研究的理論基礎(chǔ)29-41
• 2.2.1 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律29-30
• 2.2.2 差異協(xié)同理論30-32
• 2.2.3 后現(xiàn)代主義科學(xué)觀32-36
• 2.2.4 多元主義的科學(xué)哲學(xué)觀36-41
• 第3章 科學(xué)與美術(shù)的共生41-70
• 3.1 科學(xué)與美術(shù)同源41-46
• 3.1.1 從原始混合文化看科學(xué)與美術(shù)的同源41-42
• 3.1.2 從原始思維看科學(xué)與美術(shù)的同源42-46
• 3.2 科學(xué)與美術(shù)互納46-62
• 3.2.1 美術(shù)對(duì)科學(xué)的運(yùn)用46-59
• 3.2.2 科學(xué)對(duì)美術(shù)的吸收59-62
• 3.3 科學(xué)與美術(shù)共生的歸因分析62-70
• 3.3.1 科學(xué)與美術(shù)有著共同的探索目的和探索動(dòng)機(jī)63-65
• 3.3.2 科學(xué)與美術(shù)都是把創(chuàng)造性放在首要的位置65-66
• 3.3.3 科學(xué)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)在思維方式上具有互補(bǔ)性66-68
• 3.3.4 科學(xué)活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)本質(zhì)上的一致性68-70
• 第4章 科學(xué)與美術(shù)的背離70-81
• 4.1 科學(xué)對(duì)美術(shù)的背離70-74
• 4.1.1 攝影科學(xué)運(yùn)用于美術(shù)造成美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)平庸化70-71
• 4.1.2 材料科學(xué)與機(jī)械科學(xué)應(yīng)用于美術(shù)誘使美術(shù)作品批量化71-72
• 4.1.3 信息科學(xué)應(yīng)用于美術(shù)誘使美術(shù)作品商品化72
• 4.1.4 新印象主義使科學(xué)對(duì)美術(shù)背離具象化72-74
• 4.2 美術(shù)對(duì)科學(xué)的背離74-77
• 4.2.1 表現(xiàn)主義作品對(duì)科學(xué)的背離75
• 4.2.2 立體主義作品對(duì)科學(xué)的背離75-77
• 4.3 科學(xué)與美術(shù)彼此背離的成因分析77-81
• 4.3.1 科學(xué)和美術(shù)思維方式和語(yǔ)言工具上的差異77-78
• 4.3.2 科學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作成果中包含著個(gè)性差異78
• 4.3.3 科學(xué)探索和美術(shù)創(chuàng)作對(duì)想象的運(yùn)用明顯不同78-79
• 4.3.4 科學(xué)與美術(shù)所訴諸的表達(dá)方式完全不同79
• 4.3.5 科學(xué)與美術(shù)的社會(huì)功能不同79-80
• 4.3.6 當(dāng)代科學(xué)的運(yùn)用對(duì)美術(shù)本質(zhì)的剝奪80-81
• 第5章 科學(xué)與美術(shù)共生與背離的張力81-92
• 5.1 科學(xué)與美術(shù)之間的張力客觀存在81-83
• 5.1.1 科學(xué)的發(fā)展需要美術(shù)的非理性因素的介入81-82
• 5.1.2 美術(shù)的進(jìn)步需要科學(xué)的推動(dòng)82-83
• 5.2 科學(xué)與美術(shù)關(guān)系在傳統(tǒng)哲學(xué)領(lǐng)域的歷史錯(cuò)位83-87
• 5.2.1 傳統(tǒng)哲學(xué)對(duì)美術(shù)的貶抑以及面臨的困境83-84
• 5.2.2 傳統(tǒng)哲學(xué)對(duì)科學(xué)的高揚(yáng)以及遇到的問題84-87
• 5.3 科學(xué)與美術(shù)共生的張力87-89
• 5.3.1 科學(xué)與美術(shù)共生的類型87
• 5.3.2 科學(xué)與美術(shù)共生的張力支點(diǎn)87-88
• 5.3.3 科學(xué)與美術(shù)共生的張力得以維系的條件88-89
• 5.4 科學(xué)與美術(shù)背離的張力89-92
• 5.4.1 科學(xué)與美術(shù)背離的類型89-90
• 5.4.2 科學(xué)與美術(shù)背離的張力支點(diǎn)90
• 5.4.3 科學(xué)與美術(shù)背離的張力得以維系的前提90-92
• 第6章 結(jié)論92-94
• 參考文獻(xiàn)94-99
• 致謝99-100
• 作者簡(jiǎn)介100-101
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論著及獲獎(jiǎng)情況101

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 蔣璐;從美國(guó)動(dòng)漫電影《功夫熊貓》論跨文化傳播[D];東北師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：科學(xué)與美術(shù)的共生與背離，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：258998