認(rèn)識(shí)本體和實(shí)踐本體疑義
[Abstract]:In recent years, some comrades in the academic community have absorbed without analysis the views of western ontology, which have been used to replace and oppose epistemology and reflection, and to merge human cognition and reflection into the realm of ontology; what is more, Put human social practice into ontology, put forward the concept of "practice Noumenon" and use it everywhere. This tendency to idealism has long been refuted by many examples. But today, its impact is still everywhere.
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 尚偉;論社會(huì)實(shí)踐與人的價(jià)值的交互作用[J];南京政治學(xué)院學(xué)報(bào);1992年01期
2 張玉能;;實(shí)踐美學(xué)與審美個(gè)體性[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期
3 張維祥;需要、勞動(dòng)和人的本質(zhì)[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1993年01期
4 李向平;吳小永;;當(dāng)代中國(guó)基督教的“堂—點(diǎn)模式”——宗教的社會(huì)性與公共性視角[J];上海大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期
5 李紅梅;;音樂(lè)美學(xué)基本原理對(duì)音樂(lè)教育的幾點(diǎn)啟示[J];藝術(shù)研究;2006年02期
6 胡正鵬;社會(huì)性—認(rèn)識(shí)的一個(gè)本質(zhì)屬性[J];思想戰(zhàn)線;1991年02期
7 谷方;;實(shí)踐與文化[J];哲學(xué)動(dòng)態(tài);1990年08期
8 承德;;愛(ài)的缺憾[J];草地;1995年Z2期
9 區(qū)美定;;淺論馬克思對(duì)自由的科學(xué)界定[J];文教資料;2008年18期
10 侯鳳英;張俊芳;;價(jià)值哲學(xué)視閾的政績(jī)主體需要[J];大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 左其沛;戰(zhàn)秀琴;金星;呂微微;;嬰兒的社會(huì)性情緒及其對(duì)早期德育的啟示[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年
2 陳虎騰;;論馬克思哲學(xué)的形而上學(xué)批判與實(shí)踐本體設(shè)定[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集(2007年度)(馬克思主義研究學(xué)科卷)[C];2007年
3 徐霞;季瀏;姚家新;蘇文濤;;社會(huì)性體格焦慮與人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、身體鍛煉變量的關(guān)系的研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)[C];2004年
4 石磊;;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思路與方法[A];社會(huì)轉(zhuǎn)型中的和諧社會(huì)構(gòu)建——上海市黨校系統(tǒng)“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”理論研討會(huì)論文集[C];2005年
5 張永江;王志意;;水土保持社會(huì)性應(yīng)用價(jià)值淺析[A];中國(guó)水利學(xué)會(huì)2002學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年
6 張永江;;水土保持社會(huì)性應(yīng)用價(jià)值淺析[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策(下冊(cè))[C];2002年
7 陳志尚;張維祥;;關(guān)于人的需要的幾個(gè)問(wèn)題[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國(guó)首屆人學(xué)研討會(huì)論文集[C];1997年
8 張友誼;;關(guān)于人的素質(zhì)的哲學(xué)思考[A];人學(xué)與現(xiàn)代化(三)——北京市人學(xué)理論研討會(huì)論文集[C];1999年
9 洪寶林;;心理和生活、實(shí)踐的辯證統(tǒng)一關(guān)系 對(duì)于“心理與實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題”一些觀點(diǎn)的商榷[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議(全國(guó)第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議)文摘選集(上)[C];1981年
10 陸劍杰;;人性問(wèn)題辯證法論議[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國(guó)第三屆人學(xué)研討會(huì)論文集[C];2001年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 本報(bào)記者 張微;學(xué)科建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2007年
2 記者 顧曉萍;寒假主題活動(dòng)突出公德教育[N];石家莊日?qǐng)?bào);2006年
3 徐亞華;研究生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目開(kāi)始征集[N];南通日?qǐng)?bào);2008年
4 通訊員 汪長(zhǎng)江;163名高校研究生赴浙參加社會(huì)實(shí)踐[N];中國(guó)人事報(bào);2008年
5 本報(bào)記者 孟霞;義務(wù)教育階段允許適當(dāng)社會(huì)實(shí)踐[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2008年
6 通訊員 馮聯(lián)清;共同培養(yǎng)人才 服務(wù)地區(qū)發(fā)展[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2007年
7 侯冉;愛(ài)心鑄和諧 情暖未教所[N];大眾科技報(bào);2007年
8 記者 王曉櫻 魏月蘅;三亞學(xué)院加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng) 專為學(xué)生開(kāi)辟社會(huì)實(shí)踐短學(xué)期[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
9 記者 馮珍;湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生來(lái)我市開(kāi)展“農(nóng)村信息化”社會(huì)實(shí)踐[N];黃岡日?qǐng)?bào);2007年
10 陳亮;大學(xué)生如何獲得職場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力[N];人才市場(chǎng)報(bào);2006年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 阮靜;中西方人“社會(huì)性”比較研究[D];中央民族大學(xué);2005年
2 徐霞;社會(huì)性體格焦慮的測(cè)量及其與身體鍛煉之間關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2003年
3 譚晶華;川端康成文學(xué)的藝術(shù)性·社會(huì)性研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年
4 李峰;鄉(xiāng)村教會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制[D];上海大學(xué);2004年
5 趙寶春;中國(guó)消費(fèi)者倫理行為研究[D];華中科技大學(xué);2008年
6 何漢明;基于角色的多智能體社會(huì)模型研究與應(yīng)用[D];西北工業(yè)大學(xué);2006年
7 余冰;西街社會(huì)[D];中山大學(xué);2008年
8 熊兵嬌;實(shí)踐哲學(xué)視角下的譯者主體性探索[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年
9 郝運(yùn);美國(guó)高校服務(wù)學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2009年
10 李宏昀;超越事實(shí)世界[D];復(fù)旦大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 顧加額;大型社會(huì)性公眾活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案研究[D];上海交通大學(xué);2007年
2 李麗;我國(guó)城鎮(zhèn)居民護(hù)理保險(xiǎn)問(wèn)題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年
3 熊秋娥;在線學(xué)習(xí)中異步社會(huì)性交互質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];江西師范大學(xué);2005年
4 蘇萍;SARS式社會(huì)性危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)研究[D];山東大學(xué);2005年
5 季嵐;現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)價(jià)值取向研究的思考[D];武漢理工大學(xué);2006年
6 李哲姝;論顧太清詩(shī)歌[D];湖南大學(xué);2007年
7 王艷娟;教育只是實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化嗎[D];東北師范大學(xué);2009年
8 咼晶晶;企業(yè)社會(huì)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)法解讀[D];華中師范大學(xué);2009年
9 劉冰;周作人早期兒童觀、兒童文學(xué)觀研究[D];華東師范大學(xué);2005年
10 賀征兵;論唐代數(shù)學(xué)的發(fā)展及其對(duì)現(xiàn)代的啟示[D];湖南大學(xué);2005年
,本文編號(hào):2285166
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/meixuelunwen/2285166.html