發(fā)布時間：2017-10-24 08:34

  本文關(guān)鍵詞：高校師范生素質(zhì)教育微觀研究——以美學(xué)課程教學(xué)為例

  更多相關(guān)文章： 素質(zhì)教育 高校師范生 美學(xué)教學(xué) 調(diào)查數(shù)據(jù)

【摘要】：應(yīng)試教育所衍生的種種弊端在大學(xué)教育中仍然存在,尤其是高校的師范教育,但這種影響往往被人們所忽略。素質(zhì)教育可以貫穿在教學(xué)的前中后各個環(huán)節(jié),這就要求教師在教學(xué)內(nèi)容中尋找素質(zhì)教育的契機(jī);調(diào)研學(xué)生第二課堂合理引導(dǎo),進(jìn)而促進(jìn)素質(zhì)教育;設(shè)置實踐環(huán)節(jié)化知識為能力,提高師范生的整體素質(zhì)。
【作者單位】： 周口師范學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 素質(zhì)教育 高校師范生 美學(xué)教學(xué) 調(diào)查數(shù)據(jù)
【基金】：周口師范學(xué)院2014年度教改課題“素質(zhì)教育背景下師范生美學(xué)課程教改研究”階段性成果;項目編號J201413
【分類號】：G652;B83-4
【正文快照】： 新時期以來,中國的教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展,同時應(yīng)試教育呈現(xiàn)出的種種弊端,使素質(zhì)教育的重要性日益凸顯出來。素質(zhì)教育的核心在于尊重學(xué)生的主體和主動精神、注重開發(fā)其智慧潛能,以培養(yǎng)其形成人的健全個性。而中國當(dāng)前的應(yīng)試教育現(xiàn)狀則與素質(zhì)教育的核心理念形成鮮明對照。中

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 高茹;;高校師范生美學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)定位和教學(xué)內(nèi)容改革研究[J];新課程研究(中旬刊);2011年12期

，

本文編號：1087953